I.MỤC TIÊU : Giúp HS Giúp HS
-Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối lượng .
-Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG
HỌC Hoạt động : Thực hành ( trang 23 - 24 ) Hoạt động : Thực hành ( trang 23 - 24 )
*Mục tiêu : Giúp HS củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối
lượng .Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan
*Cách tiến hành :
+Bước 1 : HS đọc đề bài
+Bước 2 : HS giải toán chữa bài nhận xét .
Bài 1 : HS nhận phiếu bài tập thực hiện theo bài 1 “ Viết cho đầy đủ bảng đơn
vị đo khối lượng sau ” Trình bày Nhận xét . Vài HS đọc lại . Nhận xét 2 đơn vị đo khối lượng liền nhau .
-Gọi vài HS nhắc lại .
Bài 2 : GV treo bảng phụ từng HS nối tiếp lên bảng ghi . Từng bài cho HS làm
vào bảng con Nhận xét .
a/, b/. Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé hơn và ngược lại .
c/, d/. : Chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị đo sang các số đo có một tên đơn vị đo và ngược lại .
c/. 2 kg 326 g = 2326 g d/. 4008 g = 4 kg 8 g HTHĐ:CẢ LỚP NHÓM -Nhóm đôi . -Vài HS đọc lại .-Vài HS nhắc lại .
-Giải bài toán Chữa bài nhận xét .
6 kg 3 g = 6003 g 9050 kg = 9 tấn 50 kg
Bài 3 : Các em phải xem tùy từng bài tập mà các em có thể chuyển đổi từ các
số đo có hai tên đơn vị đo sang các số đo có một tên đơn vị đo và ngược lại so sánh các kết quả để lựa chọn các dấu thích hợp .
Bài 4 : 1 HS giải cả lớp làm vào vở nhận xét
-Số ki-lô-gam đường cửa hàng bán được trong ngày thứ hai . 300 x 2 = 600 kg -Số đường đã bán được trong ngày thứ nhất và ngày thứ hai .600 +300 =900 kg -Đổi 1 tấn = 1000 kg
-Số ki-lô-gam đường cửa hàng bán được trong ngày thứ ba .1000–900= 100kg Đáp số : 100 kg
* Củng cố-dặn dò :
-Nhận xét tiết học . Chuẩn bị bài 23 .
-Trả lời nhận xét .
-Giải bài toán Chữa bài nhận xét .
Bài 23
MÔN TOÁNLUYỆN TẬP LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU : Giúp HS Giúp HS
-Củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lượng và các đơn vị đo diện tióch đã được học . *Rèn kỹ năng :
-Tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông .
-Tính toán trên các số đo độ dài, khối lượng và giải các bài toán có liên quan . -Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG
HỌC
Hoạt động : Thực hành ( trang 24 - 25 )
*Mục tiêu : Giúp HS củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lượng và các đơn vị
đo diện tióch đã được học .Rèn kỹ năng :Tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông .Tính toán trên các số đo độ dài, khối lượng và giải các bài toán có liên quan .Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước .
*Cách tiến hành :
+Bước 1 : HS đọc đề bài
+Bước 2 : HS giải toán chữa bài nhận xét .
Bài 1 : -Đổi : 1 tấn 300 kg = 1 300 kg ; 2 tấn 700 kg = 2 700 kg .
-Số giấy vụn cả hai trường thu gom được là : 1 300 + 2 700 = 4 000 ( kg ) -Đổi : 4 000 kg = 4 tấn .
HTHĐ: CẢ LỚP
-Giải bài toán Chữa bài nhận xét .
-4 tấn gấp 2 tấn số lần là : 4 : 2 = 2 ( lần )
-2 tấn giấy vụn thì sản xuất được 50 000 cuốn vở, vậy 4 tấn giấy vụn sẽ sản xuất được : 50 000 x 2 = 100 000 ( cuốn vở )
Bài 2 : Hướng dẫn HS đổi 120 kg = 120 000 g .
Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là : 120 000 : 60 = 2 000 ( lần )
Bài 3 : Hướng dẫn HS cách tính diện tích của hình chữ nhật ABCD và hình
vuông CEMN , từ đó tính diện tích của cả mảnh đất .
Bài 4 : Hướng dẫn HS
-Tính diện tích hình chữ nhật ABCD : 4 x 3 = 12 ( cm2 ) -Nhận xét được : 12 = 6 x 2 = 2 x 6 = 12 x 1 = 1 x 12
-Theo nhận xét trên ta có thể vẽ được mấy hình chữ nhật để đúng theo yêu cầu bài tập 4 ? ( 2 hình 6 x 2 hoặc 12 x 1 ) -- > HS tự vẽ nhận xét .
* Củng cố-dặn dò :
-Nhận xét tiết học . Chuẩn bị 1 tờ giấy tập để học bài 24 .
-Trả lời nhận xét .
Bài 24`
MÔN TOÁN