A/ MỤC TIÊU:
- HS biết hát một bài dân ca Đức, tính chất âm nhạc vui tươi sơi nổi
- Tập hát đúng giai điệu biết phối hợp lĩnh xướng với đồng ca.
- Biết đơi nét về trống đồng thời đại Hùng Vương
B/ CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ-bảng phu chép bài hát Hơ la hê – Hơ La Hơ , bản đồø thế giới - Tranh vẽ trống đồng
C/ NỘI DUNG TIẾN HÀNH: I/ Ổn định lớp: I/ Ổn định lớp:
- Hát giao tiết
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em hãy đọc bài TĐN số 9 ?
- HS được kiểm tra: Nhận điểm cơng khai
III/ Bài mới:
GIÁO VIÊN NỘI DUNG HỌC SINH
GV ghi bảng GV hỏi ? ?Dân ca là gì
-Ở Việt Nam cũng như trên thế giới mỗi vùng miền trên một đất
Nội dung 1: Học hát Hơ-la-hê, hơ-la-hơ Dân Ca Đức Vừa phải HS ghi bài HS trả lời -là những bài hát do nhân dân sáng tạo ra trong quá
nước đều cĩ những bài dân ca đặc trưng
?Đặt điểm của bài hát dân ca như thế nào
GV thuyết trình
-các từ hơ-la-hê,hơ-la-hơ là các từ đệm trong dân ca Đức, các từ này khơng cĩ nghĩa
-Giới thiệu sơ lược về nước Đức cũng như vị trí của nước Đức trên bản đồ thế giới.
GV cho HS đọc giọng Đơ trưởng khởi động giọng -GV đàn , hát mẫu bài hát và hướng dẫn HS học hát từng câu , từng đoạn và hát hồn tồn bài hát GV yêu cầu GV chỉ định GV ghi bảng
-GV mời HS đọc bài trong sgk,
GV hỏi một số câu hỏi ?
-GV giải thích thêm một số điều trong bài đọc thêm
* Tập hát từng câu : GV hát mẫu câu 1 từ ( Một ngày … Hơ la hơ ) , sau đĩ đàn giai điệu câu này 2-3 lần , yêu cầu HS hát nhẩm theo .
- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 1- 2 , cho HS hát cùng với đàn
- Tập tương tự các câu cịn lại cho đến hết hồn tồn bài hát
- Khi đã tập xong bài hát GV cho HS hát hồn tồn bài hát nhiều lần
- GV chỉ định 1-2 HS trình bày lại bài hát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nội dung 2:
Âm nhạc thường thức
Trống đồng thời đại Hùng Vương
Một HS cĩ giọng tốt đứng lên đọc bài Trống Đồng Thời Đại hùng Vương cho cả lớp nghe
- Hiện vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hố của cư dân nước Văn Lang trong buổi đầu dựng nước là gì
trình lao động và sinh hoạt cộng đồng , và được lưu truyền từ đời này sang đời khác -Ngắn gọn, mang âm hưởng đặc trưng của từng vùng , miền.sử dụng nhiều từ đệm như : ối a, là rằng … HS lắng nghe HS đọc giọng Đơ trưởng khởi động giọng HS tập hát theo hướng dẫn của GV HS thực hiện HS trình bày HS ghi bài HS đọc bài theo yêu cầu của GV HS lắng nghe và ghi nhớ
HS trả lời một số câu hỏi theo yêu cầu của GV
( Trống Đồng Đơng Sơn )
- Em hãy trình bày các chi tiết hình khắc hoạ trang trí trên mặt Trống đồng Đơng Sơn
( Tâm mặt trống đồng là một ngơi sao , chung quanh là những vịng trịn đồng tâm hình người , động vật , nhà cửa , ghe thuyền … )
IV/ CỦNG CỐ:
- Hệ thống hố kiến thức đã học
- Cả lớp hát bài hát Hơ la Hơ – Hơ la hê nhiều lần , cĩ kết hợp sửa sai
V/ DẶN DỊ:
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK.
- Học thuộc lời bài hát , chuẩn bị bài mới ./.
* * * * * * * * * *
Ngày sọan: 27/3/2005 Ngày giảng:
Tiết 30