2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh số, tìm một phần mấy của một số và giải tốn nhanh chính xác giải tốn nhanh chính xác
3. Thái độ : Yêu thích và ham học tốn, ĩc nhạy cảm, sáng tạoII/ Chuẩn bị : II/ Chuẩn bị :
1. GV : đồ dùng dạy học (băng giấy, hoa, bảng phụ)
2. HS : vở bài tập Tốn 3III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : Luyện tập ( 4’ ) - Sửa bài tập, chấm một số vở - Bài 2/61 - Bài 3/61: 3 em lên bảng làm - Gv nhận xét vở, nhận xét chung phần bài cũ 3. Các hoạt động :
Giới thiệu bài : Luyện tập( 1’ )
Hoạt động 1 : Thực hành so sánh số
• Mục tiêu : Hs thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn
- Hát
1 em ghi tĩm tắt, 1 em giảiSố sách ngăn dưới gấp ngăn Số sách ngăn dưới gấp ngăn trên số lần là:
24 : 6 = 4 lần
Vậy số sách ngăn trên bằng ¼ số sách ngăn dưới
nhanh, chính xác
• Phương pháp : Thực hành, hỏi đáp
Bài 1/70: Yêu cầu hs đọc: -yêu cầu bài 1 - Nội dung bài 1
- Hỏi thêm cột thứ ba( dành cho lớp yếu)
- 20 gấp mấy lần 4
- Vậy 4 bằng một phần mấy của 20
- Yêu cầu hs làm các phần cịn lại
- Cho hs sửa bài hình thức thi đua tiếp sức
- Gv gọi hs nhận xét bài làm của cả lớp
- Gv chốt kiến thức: Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào?
- Gv nhận xét, tặng hoa cho các tổ
Hoạt động 2 : Giải tốn( 33’ )
• Mục tiêu : giúp học sinh nắm vững cách tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số và giải tốn
• Phương pháp : Luyện tập, thực hành, giảng giải, hỏi đáp, thảo luận nhĩm đơi
• Bài 2/70 :
- GV gọi HS đọc đề bài. + Bài tốn cho biết gì ? + Bài tốn hỏi gì ?
+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
-
Sửa bài “Tiếp sức”
-Đọc viết số vào ơ trống Đọc viết số vào ơ trống - Cột đầu, số lớn, số bé , số lớn gấp mấy lần số bé. Số bé bằng một phần mấy số lớn - Cột thứ 2: Mẫu - Số lớn là 12 - Số bé là 3 - Số lớn gấp 4 lần số bé - Số bé bằng ¼ số lớn - 20 gấp 5 lần 4 - 4 bằng 1/5 của 20 - Cả lớp tự làm vào vở -
Mỗi dãy (đội) cử 4 em lên bảng sửa bài. Cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
-
Hs giơ bảng đúng, sai
-
- Muốn biết số gà trống bằng một phần mấy số gà mái ta phải biết được điều gì?
- Giáo viên nhận xét.
