III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
3. Thái độ : Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngơn ngữ Tiếng Việt
II/ Chuẩn bị :
- GV : chữ mẫu Gh, R, A, Đ, L, T, V, tên riêng : Ghềnh Ráng và câu
ca dao trên dịng kẻ ơ li. - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1.
Ổn định: ( 1’ )
2.
Bài cũ : ( 4’ )
- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh và chấm điểm một số bài.
- Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết ở bài trước.
- Cho học sinh viết vào bảng con : Ơng Giĩng, G
- Nhận xét
3.
Bài mới:
Giới thiệu bài : ( 1’ )
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết và nĩi trong giờ tập viết các em sẽ củng cố chữ viết hoa G, củng cố cách viết một số chữ viết hoa cĩ trong tên riêng và câu ứng dụng : Gh, R, A, Đ, L, T, V
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con ( 18’ )
- Hát
- Học sinh nhắc lại
• Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa G,
viết tên riêng, câu ứng dụng
• Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải
• Luyện viết chữ hoa
- GV cho HS quan sát tên riêng và câu ứng dụng.
- Giáo viên hỏi:
+ Tìm và nêu các chữ hoa cĩ trong tên riêng và câu ứng dụng ?
- GV gắn chữ G trên bảng cho học sinh quan sát và nhận xét.
+ Chữ G được viết mấy nét ? + Chữ G hoa gồm những nét nào?
- GV chỉ vào chữ Gh hoa và nĩi : chữ G được viết liền với h thành chữ Gh như sau : từ điểm đặt bút giữa
dịng li thứ 3 viết nét cong trên độ rộng một đơn vị chữ, tiếp đĩ viết nét cong trái nối liền lên đến đường li thứ 2, rê bút viết nét khuyết dưới nối sang h tạo thành chữ Gh
- Giáo viên viết chữ R, Đ hoa cỡ nhỏ trên dịng kẻ li ở bảng lớp cho học sinh quan sát
- Giáo viên lần lượt viết từng chữ hoa cỡ nhỏ trên dịng kẻ li ở bảng lớp, kết hợp lưu ý về cách viết. Giáo viên cho HS viết vào bảng con từng chữ hoa :
• Chữ Gh hoa cỡ nhỏ : 2 lần
• Chữ R, Đ hoa cỡ nhỏ : 2 lần
- Giáo viên nhận xét.
• Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng )
- GV cho học sinh đọc tên riêng : Ghềnh Ráng
- Giáo viên giới thiệu : Ghềnh Ráng là một thắng cảnh ở Bình Định, cĩ bãi tắm rất đẹp.
- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tên riêng cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết.
- Các chữ hoa là : Gh, R, A, Đ, L, T, V
- HS quan sát và nhận xét.
- 3 nét.
- Nét cong trên và nét cong trái nối liền nhau và nét khuyết dưới.
- Cá nhân
- Học sinh quan sát và nhận xét.
+ Những chữ nào viết hai li rưỡi ? + Chữ nào viết một li ?
+ Chữ nào viết 4 li ? + Đọc lại từ ứng dụng
- GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dịng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ.
- Giáo viên cho HS viết vào bảng con
- Giáo viên nhận xét, uốn nắn về cách viết.
• Luyện viết câu ứng dụng
- GV cho học sinh đọc câu ứng dụng :
Ai về đến huyện Đơng Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
- Giáo viên : câu ca dao bộc lộ niềm tự hào về di tích
lịch sử Loa Thành được xây theo hình vịng xoắn như trơn ốc, từ thời An Dương Vương
- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn câu tục ngữ cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết.
+ Câu ca dao cĩ chữ nào được viết hoa ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh Luyện viết trên bảng con.
- Giáo viên nhận xét, uốn nắn
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết ( 16’ )
• Mục tiêu : học sinh viết vào vở Tập viết chữ
viết hoa G, viết tên riêng, câu ứng dụng đúng, đẹp
- n, ê, a
- G
- Cá nhân
- Học sinh theo dõi
- Học sinh viết bảng con
- Cá nhân
- Học sinh quan sát và nhận xét.
- Câu ca dao cĩ chữ được viết hoa là Gh, R, A, Đ, L, T, V
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh nhắc
• Phương pháp : Luyện tập, thực hành
- Giáo viên nêu yêu cầu :
+ Viết chữ Gh : 1 dịng cỡ nhỏ + Viết chữ R, Đ : 1 dịng cỡ nhỏ
+ Viết tên Ghềnh Ráng : 1 dịng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ : 2 lần
- Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Cho học sinh viết vào vở.
- GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu.
• Chấm, chữa bài
- Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài
- Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung
4.
Nhận xét – Dặn dị : ( 1’ )
- GV nhận xét tiết học.
- Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. - Khuyến khích học sinh Học thuộc lịng câu tục ngữ. - Chuẩn bị : bài : ơn chữ hoa H
ƠN TỐN
- GV giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài tốn cĩ hai phép tính.
• Bài 1 : Lập bài tốn theo tĩm tắt sau rồi giải bài tốn đĩ : Gà trống : Gà mái : 15 con ? con - GV gọi HS đặt đề tốn. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giáo viên nhận xét.
• Bài 2 : Tính ( theo mẫu ) :
- 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vở. - Lớp nhận xét - 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vở. - Lớp nhận xét
Gấp 13 lên 2 lần rồi
thêm 19 13 x 2 = 2626 + 19 = 45
Gấp 24 lên 4 lần rồi bớt 47
Giảm 35 đi 7 lần rồi thêm 28
Giảm 48 lên 6 lần rồi bớt 2
- Yêu cầu HS làm bài. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giáo viên nhận xét.
Tập đọc
I/ Mục tiêu :