Thái độ : Học sinh hứng thú với giờ học cắt, dán chữ.

Một phần của tài liệu GA lớp 3 tuần 11 (Trang 50 - 51)

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

3. Thái độ : Học sinh hứng thú với giờ học cắt, dán chữ.

II/ Chuẩn bị :

GV : Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu

hoặc giấy trắng cĩ kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Kéo, thủ cơng, bút chì.

HS : bút chì, kéo thủ cơng, giấy nháp.

III/ Các hoạt động:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1.

Ổn định : ( 1’ )

2.

Bài cũ: ( 4’ )

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhận xét bài kiểm tra của học sinh.

- Tuyên dương những bạn gấp, cắt, dán các bài đẹp.

3.

Bài mới:

Giới thiệu bài : cắt, dán chữ I, T ( Tiết 1 )( 1’ )

Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ( 10’ )

Mục tiêu : giúp học sinh biết quan sát và

nhận xét về hình dạng, kích thước của chữ I, T

Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm

thoại

- Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu các chữ I, T, yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét :

+ Các chữ I, T rộng mấy ơ ? + So sánh chữ I và chữ T ?

- Hát

- Học sinh quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi.

- Các chữ I, T rộng 1 ơ.

- Chữ I và chữ T cĩ nữa bên trái và nữa bên phải giống nhau.

Hình 1

- Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đơi theo chiều dọc và nĩi : Nếu gấp đơi chữ I, T theo chiều dọc thì nữa bên trái và nữa bên phải của chữ I, T trùng khít nhau. Vì vậy, muốn cắt được chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ.

Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu (14’ )

Mục tiêu : giúp học sinh biết kẻ, cắt, dán

được chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật

Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm

thoại

Một phần của tài liệu GA lớp 3 tuần 11 (Trang 50 - 51)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(70 trang)
w