/ Trả bài và Học sinh tự sữa lổi.
8: Vì các yếu tố miêu tả ,biểu cảm ,nghị luận chỉ là
những yếu tố bổ trợ nhằm làm nổi bật phơng thức chính là phơng thức tự sự
Câu 10 :Khi còn ngồi trên ghế nhà trờng ,học sinh
đang còn trong giai đoạn luyện tập ,phải rèn luyện theo những chuẩn mực của nhà trờng . Sau khi đã trởng thành ,học sinh có thể viết tự do ,phá cách nh các nhà văn .
E/ Củng cố dặn dò
- Giáo viên hệ thống kiến thức cơ bản . - Nhận xét giờ học .
- Xem lại các thể loại văn học đã học .
Ngày soạn 18 /12 / 06) dạy Lớp 91,
tiết81 Trả bài tập làm văn số 3
A./ mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức và kỹ năng đợc thể hiện trong bài viết .Thấy đợc
những u điểm ,và hạn chế trong bài viết của mình ;Tìm ra phơng hớng khắc phục và phát huy .B./ chuẩn bị:
I./ Đối với giáo viên :
Chấm bài - Ghi điểm .
II./ Đối với học sinh
Xem lại cách làm bài văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả nội tâm ...
C./ bài cũ : Giáo viên cho học sinh nhắc lại đề bài . D./ tiến trình hoạt động:
Hoạt động 1: I./ Đề bài -Tìm hiểu đề
1,/ Đề bài : Nhân ngày 20-11,kể cho các bạn nghe về một kỹ niệm đáng nhớ giữa mình
và thầy cô giáo .
2,/ Tìm hiểu đề :
- Thể loại : Tự sự kết hợp yếu tố miêu tả nội tâm ,nghị luận . - Nội dung : Một kỹ niệm đáng nhớ giữa mình và thầy cô giáo .
- Hình thức : Trình bày theo thứ tự ,ngắn gọn ,chặt chẽ,tránh những lỗi thông th- ờng về diễn đạt ,chính tả ,ngữ pháp .
Hoạt động 2 : II./ Nhận xét đánh giá bài viết
* Học sinh nhận xét bài viết của mình .
* Giáo viên nhận xét và đánh giá u ,khuyết điểm của bài viết học sinh .
1./ Ưu điểm : - Nắm đợc cách làm bài .
- Nội dung đề ra đã đợc thể hiện đầy đủ .
- Diễn đạt trôi chảy ,nội dung câu chuyện xúc động . - Trình bày rõ ràng ,sạch đẹp .
- Nỗi bật có : Nhung ,Minh ,Nh n ,H ,Uyờnà à ... 2./ Nh ợc điểm : - Một số em cha nắm vững phơng pháp .
- Nội dung đề ra còn thiếu .
- Trình bày cẩu thả ,chữ viết không ngay ngắn . - Nỗi bật có :Tín,Phúc,Viết Thắng,Tùng...
Hoạt động 3: III./ Bổ sung và sữa chữa lỗi của bài viết
* Học sinh trao đổi hớng sữa chữa các lỗi về nội dung và hình thức . * Giáo viên bổ sung ,nhận xét .
E/
Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học .
- Tiếp tục chữa những lỗi viết sai .
- Xem lại phơng pháp làm bài văn tự sự .
Tiết: 82- 83. kiểm tra tổng hợp học kỳ i
( Thi đề chung của phòng GD-ĐT Đông Hà ngày 2 tháng 01 năm 2007)
Ngày soạn 8 /12 / 06) dạy Lớp 91,
tiết82-83 Kiểm tra tổng hợp học kỳ i A./ mục tiêu:
B./ chuẩn bị:
I./ Đối với giáo viên :
Soạn bài . Sách tham khảo.
II./ Đối với học sinh
Đọc bài -Trả lời câu hỏi SGK.
C./ bài cũ :
D./ tiến trình hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động3.
I ./Giới thiệu bài :
1. Tác giả:
2 .Tác phẩm :
II./ Đọc -Hiểu văn bản
1/Đọc và tìm hiểu chung về tác phẩm . *
2/Phân tích diễn biến tâm lý và tình cảm của bé Thu trong lần cha về thăm nhà
* -
3/ Phân tích tình cảm sâu nặng của cha con ông Sáu .
4/Nghệ thuật trần thuật của truyện . vào những ý kiến bình luận suy nghĩ .
III/Tổng kết .
1/Nội dung :.
2/Nghệ thuật :
E/ Củng cố dặn dò
Học sinh đọc ghi nhớ SGK-202. Nắm vững nội dung tìm hiểu bài . L m b i tà à ập 1, 2-203 .
Xem lại các bài thơ ,truyện trung đại đã học để kiểm tra . Chuẩn bị nội dung ở bài kiểm tra SGK-203.
Ngày soạn 20/12 / 06) dạy Lớp 91,
tiết84-85 những đứa trẻ.
Mỏc -Xim -Gooc-r - kiơ
A./ mục tiêu: Giỳp h c sinh rung c m trọ ả ước nh ng tõm h n tu i th trong tr ng, s ng ữ ồ ổ ơ ắ ố thi u tỡnh thế ương v hi u rừ nhgh thu t k chuy n c a Go-ki trong o n trớch ti u à ể ệ ậ ể ệ ủ đ ạ ể thuy t t thu t n y .ế ự ậ à
B./
chuẩn bị:
I./ Đối với giáo viên :
Soạn bài . Sách tham khảo.
II./ Đối với học sinh
Đọc bài -Túm t t n i dung -Trả lời câu hỏi SGK.ắ ộ
C./ bài cũ : Hỡnh nh Nhu n Th ả ậ ổ được tỏc gi ỏnh giỏ nh th n o qua v n b n ả đ ư ế à ă ả C ố hương ? (T i ,Th o ,Qu nh Trõm à ả ỳ )
D./ tiến trình hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1
Giỏo viờn cho h c sinh ọ đọc chỳ thớch *v nh n m nhm t s ý chớnh .à ấ ạ ộ ố Hoạt động 2 ? Xỏc nh b c c v đị ố ụ à đặt tiờu đề cho cỏc ph n .ầ ? Tỡm nh ng chi ti t xu t hi n c ữ ế ấ ệ ở ả ph n 1 v 3 t o s liờn k t ch t ch .ầ à ạ ự ế ặ ẽ ? Ho n c nh c a nh ng à ả ủ ữ đứa tr cú ẻ i m gỡ t ng ng khi n chỳng k t đ ể ươ đồ ế ế b n v i nhau .(th o lu n )ạ ớ ả ậ ? A li ụ sa ó cú s quan sỏt v nh n xộtđ ự à ậ nh th n o ư ế à đố ới v i ba đứa tr h ng ẻ à xúm . I./ Go r ki v ti u thuy t ơ à ể ế Th i th uờ ơ ấ
õy l ti u thuy t t thu t ,ngĐ à ể ế ự ậ ườ ểi k chuy nệ x ng tụi ,k chuy n ư ể ệ đời mỡnh ngụi th nh tở ứ ấ .Tỏc ph m ẩ được vi t nh ng n m 1913-1914 .ế ữ ă
II./ Đọc -Hiểu văn bản
1 /B c c v cỏc m i liờn ki t ố ụ à ố ế .*B c c :- T ố ụ ừ đầu ...s n l i : Tỡnh b n tu i ấ ạ ạ ổ *B c c :- T ố ụ ừ đầu ...s n l i : Tỡnh b n tu i ấ ạ ạ ổ th trong tr ng .ơ ắ - Ti p ú ...nh tao : Tỡnh b n b c mế đ à ạ ị ấ oỏn . đ - Cũn l i : Tỡnh b n v n c ti p ạ ạ ẫ ứ ế di n .ễ * Nh ng ữ đứa tr ,nh ng con chim,truy n c ẻ ữ ệ ổ tớch ,người dỡ gh ,ngẻ ườ à ềi b hi n h u =>T oậ ạ s k t n i ch t ch ,gõy n tự ế ố ặ ẽ ấ ượng m nh l ng ạ ắ ng ng i c . độ ở ườ đọ 2 / Nh ng ữ đứa tr s ng thi u tỡnh ẻ ố ế thương . * A li ụ sa : B m t ,m i l y ch ng , v i ố ấ ẹ đ ấ ồ ở ớ ụng b ngo i ,luụn b ụng ỏnh à ạ ị đ đập . * Nh ng ữ đứa tr : M m t ,s ng v i dỡ gh ẻ ẹ ấ ố ớ ẻ ,b b c m oỏn v ỏnh ũn .ị ố ấ đ à đ đ => Ho n c nh s ng thi u tỡnh thà ả ố ế ương → M t tỡnh b n thõn thi t g n bú .ộ ạ ế ắ 3/ C m nh n tinh t c a A li ụ saả ậ ế ủ . - Ba đứa tr cú cựng trang ph c ,khuụn m t ẻ ụ ặ , ụi m t ...ch cú th phõn bi t theo t m vúc .đ ắ ỉ ể ệ ầ
? Tỡm nh ng chi ti t ,hỡnh nh tiờu bi uữ ế ả ể ,bi n phỏp ngh thu t miờu t .ệ ệ ậ ả
? Chuy n ệ đời thường v truy n c tớch à ệ ổ c l ng v o nhau trong ngh thu t k
đượ ồ à ệ ậ ể
chuy n nh th n o .ệ ư ế à
? Người m ,ngẹ ườ à ợi b g i lờn trong lũng l tr nh ng ũ ẻ ữ ước mong v i u gỡ à đ ề
Hoạt động3.
? Nh n xột v giỏ tr n i dung ,giỏ tr ậ ề ị ộ ị ngh thu t .c a v n b n .ệ ậ ủ ă ả
- Nghe b n tr k chuy n ọ ẻ ể ệ →chỳng ng i sỏt ồ nhau nh nh ng chỳ g con : So sỏnh khi n ư ữ à ế ngườ đọi c liờn tưởng đế ũ àn l g con b di u ị ề hõu b t ắ → S khi p hói .ự ế
- Nh ng con ng ng ngoan ngoón : So sỏnh v a ữ ỗ ừ th hi n dỏng d p v a th hi n n i tõm ể ệ ấ ừ ể ệ ộ → Nh ng ữ đứa tr ch u s ỏp ch m t cỏch qui ẻ ị ự ế ộ ph m .ạ 4 /Nghệ thuật k chuy n ể ệ đặ ắc s c . - Dỡ gh : M khỏc ẻ ẹ → liờn tưởng đến m dỡ ụ gh ẻ độc ỏc trong truy n c tớch .ệ ổ
- M th t : Mong ẹ ậ ước m s v nh trong ẹ ẽ ề ư truy n c tớch v i phộp m u nhi m ệ ổ ớ ầ ệ để người m ó ch t s ng l i ẹ đ ế ố ạ
- Ngườ ài b nhõn h u : G i lờn nh ng tỡnh ậ ợ ữ c m yờu thả ương quớ m n ,n ng m ế ồ ấ →Nh ng ữ b tiờn hi n d u gi u lũng yờu thà ề ị à ương . .
III/Tổng kết .
1/Nội dung :Nh ng tõm h n tu i th trong ữ ồ ổ ơ tr ng ,thi u tỡnh thắ ế ương.
2/Nghệ thuật :K chuy n ể ệ đời thường l ng ồ c tớch .ổ
* Ghi nhớ : SGK-(H c sinh ọ đọc )
E/ Củng cố dặn dò
Nắm vững nội dung tìm hiểu bài .
Vi t o n v n ng n phỏt bi u x m ngh v cõu chuy n .ế đ ạ ă ắ ể ả ĩ ề ệ ễn t p k cỏc v n b n ó h c t ậ ỹ ă ả đ ọ ừ đầu n m ă đến nay để ể ki m