SỰ TƯƠNG TỰ GIỮA HĐT VÀ SỰ CHÊNH LỆCH

Một phần của tài liệu vật lý 7 rất hay (Trang 66 - 70)

HĐT VÀ SỰ CHÊNH LỆCH MỨC NƯỚC:

a) Khi có sự chênh lệch mức nước giữa 2 điểm A và B thì có

dòng nước chảy từ A tới B.

b) Khi có hiệu điện thế giữa 2 đầu bóng đèn thì có dòng điện chạy qua bóng đèn.

c) Máy bơm nước tạo ra sự chênh lệch mức nước tương tự như

nguồn điện tạo ra hiệu điện thế.

5. Vận dụng, củng cố và giao nhiệm vụ về nhà: (6 phút)

Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Kiến thức trọng tâm

 Yêu cầu HS đọc và trả lời C6,C7, C8.

 Tổng kết và củng cố: -  Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - ? Đo CĐDĐ và HĐT bằng những dụng cụ nào?

- ? Công dụng và cách mắc ampe kế, vôn kế vào mạch điện?

 Hoạt động cá nhân.

 Đọc phần ghi nhớ.

 Xem lại bài cũ để trả lời các câu hỏi.

IV – VẬN DỤNG:C6: C. C6: C.

C7: A.

Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Kiến thức trọng tâm

- ? Đơn vị của CĐDĐ và HĐT?  Đọc Có thể em chưa biết, làm tất cả BT trong SBT, xem lại các bài 24, 25, 26.

Bài 28 Thực hành: Đo hiệu điện thế và cường độ dòng điệnđối với đoạn mạch song song đối với đoạn mạch song song

I – Mục tiêu:

- Biết cách mắc song song 2 bóng đèn.

- Thực hành đo và phát hiện được quy luật về HĐT và CĐDĐ trong mạch điện song song. - Biết sử dụng thành thạo vôn kế và ampe kế.

II – Chuẩn bị:

- Mỗi nhóm HS: 1 nguồn pin (2 pin 1,5V), 1 công tắc, 9 dây nối, 2 bóng đèn, 1 vôn kế, 1 ampe kế. - GV: acquy (nguồn 12V), công tắc, dây nối, bóng đèn, vôn kế, ampe kế như HS.

III – Tổ chức hoạt động dạy học:

1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: (5 phút)- Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ số.

- GV trả bài báo cáo trước và nhận xét rút kinh nghiệm.

2. Tổ chức tình huống học tập: (1 phút)

GV yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu bài mới trong SGK.

3. Tìm hiểu và mắc mạch điện song song với 2 bóng đèn: (10 phút)

Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Kiến thức trọng tâm

 Giới thiệu dụng cụ có trong thí nghiệm. I – ĐỒ DÙNG THÍ NGHIỆM: - 1 nguồn điện. - 2 bóng đèn như nhau. - 1 công tắc. - 1 ampe kế.

Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Kiến thức trọng tâm

 Yêu cầu HS quan sát mạch điện H.28.1aSGK và trả lời các câu hỏi đã nêu ở phần II SGK.  Hướng dẫn HS mắc mạch điện như hình 28.1a và thực hiện các mục trong SGK.

 Các nhóm quan sát hình 28.1a và thực hiện những yêu cầu đã nêu trong SGK.

 Trả lời C1. Tiến hành lắp mạch điện và trả lời C2.

- 1 vôn kế. - 9 đoạn dây nối.

II – NỘI DUNG THỰC HÀNH:1.Mắc song song 2 đèn: 1.Mắc song song 2 đèn:

4. Đo HĐT đối với mạch điện song song: (8 phút)

Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Kiến thức trọng tâm

 Hướng dẫn HS thực hiện như yêu cầu của SGK, kiểm tra xem HS lắp vôn kế đúng không.

 Yêu cầu HS mỗi phép đo đóng ngắt công tắc 2 lần, lấy 2 giá trị rồi tính trung bình cộng.  Yêu cầu HS dựa vào bảng 1 rút ra nhận xét và ghi đầy đủ vào mẫu báo cáo.

 Tiến hành đo HĐT theo mục 2 SGK.

 Đo U12 2 lần, lấy giá trị trung bình. Đo U34 và UMN ghi vào bảng 1.

 Thảo luận nhóm, nhận xét và ghi vào báo cáo.

2. Đo HĐT đối với đoạn mạch song song: song song:

HĐT giữa 2 đầu các đèn mắc song song là bằng nhau bằng HĐT giữa 2 điểm nối chung.

U12 = U34 = UMN

5. Đo CĐDĐ đối với mạch điện song song: (12 phút)

Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Kiến thức trọng tâm

 Yêu cầu HS sử dụng mạch đã mắc, tháo bỏ vôn kế, mắc ampe kế lần lượt vào các vị trí và tiến

 Tiến hành đo CĐDĐ theo yêu cầu của SGK.

2. Đo CĐDĐ đối với đoạn mạch song song: song song:

CĐDĐ mạch chính bằng tổng các CĐDĐ mạch rẽ.

Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Kiến thức trọng tâm

hành theo yêu cầu nêu trong SGK.

 Yêu cầu HS mỗi phép đo đóng ngắt công tắc 2 lần, lấy 2 giá trị rồi tính trung bình cộng.  Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi nhận xét vào phiếu báo cáo.

 Đo mỗi giá trị 2 lần, lấy trung bình rồi ghi vào bảng báo cáo.

 Thảo luận nhóm, nhận xét và ghi vào báo cáo.

6. Củng cố, nhận xét và giao nhiệm vụ về nhà: (6 phút)

Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Kiến thức trọng tâm

 Yêu cầu HS nêu lại các quy luật đã được học trong bài thí nghiệm.

 GV nhận xét, đánh giá tiết học.

 Yêu cầu các nhóm thu dọn dụng cụ thí nghiệm, nộp bài báo cáo.

Về nhà: Làm BT trong SBT, xem trước bài 29.

 Phát biểu lại các quy luật.

 Lắng nghe nhận xét.

 Thu dọng dụng cụ, nộp bài báo cáo cho GV.

Bài 29 AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN

I – Mục tiêu:

- Biết giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người.

- Biết sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại của hiện tượng đoản mạch. - Biết và thực hiện một số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện.

- Mỗi nhóm HS: 1 nguồn pin (2 pin 1,5V), 1 công tắc, 5 dây nối, 1 bóng đèn, 1 người điện, cầu chì. - GV: acquy (nguồn 12V), công tắc, dây nối, bóng đèn, bút thử điện, một số loại cầu chì, bút thử điện.

III – Tổ chức hoạt động dạy học:

1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: (3 phút) - Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ số.

2. Tổ chức tình huống học tập: (1 phút)

GV yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu bài mới trong SGK.

3. Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểm của dòng điện đ/v cơ thể người: (15 phút)

Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Kiến thức trọng tâm

 GV cắm bút thử điện vào ổ điện cho HS quan sát và trả lời C1.

 GV treo H.29.1SGK và hướng dẫn HS làm thí nghiệm với mô hình người điện.

 Yêu cầu HS đọc thông tin về mức độ tác dụng và giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người.

 Quan sát thí nghiệm của GV, rút ra nhận xét.

 Tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn của GV.

 Đọc thông tin trong SGK và cho biết giới hạn mức độ gây chết người khi tiếp xúc với điện

Một phần của tài liệu vật lý 7 rất hay (Trang 66 - 70)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(72 trang)
w