III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ ổn định :
d. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.
-Chia nhĩm 4 HS , phát phiếu và bút dạ cho từng nhĩm. Yêu cầu HS tự làm
+Các câu này đều cĩ dấu chấm hỏi và cĩ từ để hỏi: Vì sao? Như thế nào? +Câu hỏi dùng để hỏi những điều mà mình chưa biết.
+Câu hỏi dùng để hỏi người khác hay hỏi chính mình.
-Đọc và lắng nghe.
Hỏi ai Dấu hiệu
Tự hỏi mình -Từ vì sao. -Dấu chấm hỏi. Xi-ơ-cốp-xki -Từ thế nào. -Dấu chấm hỏi. - -2 HS đọc thành tiếng. -Tiếp nối đọc câu mình đặt. *Mẹ ơi, sắp ăn cơm chưa? *Tại sao mình lại quên nhỉ?
*Minh này, cậu cĩ mang hai bút khơng?
*Tại sao tự nhiên lại mất điện nhỉ? -1 HS đọc thành tiếng.
bài.
-Nhĩm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
-Kết luận về lời giải đúng.
-Nhận xét, bổ sung. -Chữa bài
T
T Câu hỏi Câu hỏi của ai Để hỏi ai Từ nghivấn
1 Bài thưa chuyện với mẹ
Con vừa bảo gì?
Ai xui con thế? Câu hỏi của mẹ.Câu hỏi của mẹ.
Để hỏi Cương
Để hỏi Cương Gì thế
2 Bài hai bàn tay
Anh cĩ yêu nước khơng? Anh cĩ thể giữ bí mật khơng?
Anh cĩ muốn đi với tơi khơng?
Nhưng chúng ta lấy đâu ra tiền?
Anh sẽ đi với tơi chứ?
Câu hỏi của Bác Hồ.
Câu hỏi của Bác Hồ.
Câu hỏi của Bác Hồ.
Câu hỏi của Bác Hồ.
Câu hỏi của Bác Hồ. Hỏi bác Lê. Hỏi bác Lê. Hỏi bác Lê. Hỏi bác Hồâ. Hỏi bác Lê. Cĩ … khơng Cĩ … khơng Cĩ … khơng Đâu Chứ. Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.
-Viết bảng câu văn: Về nhà, bà kể lại
chuyện, khiến Cao Bá Quát vơ cùng ân hận.
-Gọi 2 HS giỏi lên thực hành hỏi –đáp mẫu hoặc GV hỏi – 1 HS trả lời.
HS1:-Về nhà bà cụ làm gì? (GV)
HS1: bà cụ kể lại chuyện gì? (GV)
HS1: Vì sai Cao Bá Quát ân hận? (GV)
-1 HS đọc thành tiếng. -Đọc thầm câu văn.
-2 HS thực hành hoặc 1 HS thực hành cùng GV .
HS2: Về nhà bà cụ kể lại chuyện xảy ra cho Cao Bá Quát nghe.
HS2:Bà cụ lể lại chuyện bị quan sai lính đuổi ra khỏi huyện đường.
HS2: Cao Bá Quát ân hận vì mình viết chữ xấu nên bà cụ bị đuổi ra khỏi cửa quan, khơng giải được nổi oan ức.
-Yêu cầu HS thực hành hỏi – đáp. Theo cặp.
-Gọi HS trình bày trước lớp.
-Nhận xét về cách đặt câu hỏi, ngữ điệu trình bày và cho điểm từng HS . Ví dụ.
1.Từ đĩ, ơng dốc sức luyện chữ viết
sao cho đẹp.
1. Cao Bá Quát dốc sức làm gì?
2. Vì sao Cao Bá Quát dốc sức luyện chữ.
3. Từ khi nào, Cáo Bá Quát dốc sức luyện chữ?
2.Sáng sáng, ơng cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp.
1. Cao Bá Quát luyện chữ vào thời gian nào?
2. Ơng cầm que vạch lên cột nhà để làm gì?
3. Để luyện chữ cho cứng cáp Cao Bá Quát đã làm gì?
3.Ơng nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt.
1.Ai nổi danh khắp nước là người văm hay chữ tốt?
2. Cao Bá Quát là người như thế nào? 3. Vì sao Cao bá Quát nổi danh là người văn hay chữ tốt?
Bài 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS tự đặt câu. -Gọi HS phát biểu. -2 HS ngồi cùng bàn thực hành trao đổi. -3 đến 5 cặp HS trình bày. -Lắng nghe. - HS đọc thành tiếng.
-Lần lượt nĩi câu của mình. +Mình để bút ở đâu nhỉ?
+Cái kính của mình đâu rồi nhỉ?
-Nhận xét tuyên dương HS đặt câu hay, hỏi đúng ngữ điệu.
3. Củng cố – dặn dị:
-Hỏi: Nêu tác dụng và dấu hiệu nhận biết câu hỏi.
-Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu) trong đĩ cĩ sử dụng câu hỏi.
mình đã gặp ở đâu rồi nhỉ?
+Tại sao bài này mình lại quên cách làm được nhỉ?
Tốn
Tiết 65 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
-Củng cố về đổi các đơn vị đo khối lượng , diện tích đã học. -Kĩ năng thực hiện tính nhân với số cĩ hai , ba chữ số . -Các tính chất của phép nhân đã học.
-Lập cơng thức tính diện tích hình vuơng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Đề bài tập 1 viết sẵn lên bảng phụ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định :
2.KTBC :
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS .
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
-GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng
b ) Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
-GV yêu cầu HS tự làm bài
-GV sửa bài yêu cầu 3 HS vừa lên bảng trả lời về cách đổi đơn vị của mình : + Nêu cách đổi 1 200 kg = 12 tạ ? + Nêu cách đổi 15 000kg = 15 tấn ? + Nêu cách đổi 1 000 dm2 = 10 m 2 -GV nhận xét và cho điểm HS . Bài 2
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV chữa bài và cho điểm HS .
Bài 3
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV gợi ý : Áp dụng các tính chất đã học của phép nhân chúng ta cĩ thểå tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện
-GV nhận xét và cho điểm HS.-GV nhận xét và cho điểm HS.
-HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo nhận xét bài làm của bạn. - 3 HS lên bảng làm 1 phần, mỗi em làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào vở. + Vì 100 kg = 1 tạ Mà 1200 : 100 = 12 Nên 1200 kg = 12 tạ + Vì 1 000kg = 1 tấn Mà 15000 : 1000 = 15 Nên 15000 kg = 15 tấn +Vì 100 dm2 = 1 m2 Mà 1000 : 100 = 10 Nên 1000 dm2 = 10 m2
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần (phần a , b phải đặt tính ), cả lớp làm bài vào vở.
-1 HS nêu.
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, cả lớp làm bài vào vở .