Bỏo cỏo thớ nghiệm: SGK.

Một phần của tài liệu giao an NC vat ly 12 day du.doc (Trang 38 - 43)

III. Bài giản g:

4. Bỏo cỏo thớ nghiệm: SGK.

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

- Xem và làm cỏc Bt cũn lại. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.

- ễn tập lại chương II - Thu nhận, tỡm cỏch giải. - Đọc bài sau trong SGK.

III- Tiến trỡnh dạy - học:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.

* Nắm được sự chuẩn bị bài của học sinh.

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

- Bỏo cỏo tỡnh hỡnh lớp. - Trả lời cõu hỏi của thày. - Nhận xột bạn.

- Tỡnh hỡnh học sinh.

- Yờu cầu: trả lời về độ lệch pha 2 dao động điều hồ cựng tần số. - Kiểm tra miệng, 1 đến 2 em.

Hoạt động 2 : Hiện tượng súng.

* Nắm được hiện tượng súng, khỏi niệm súng, súng dọc, súng ngang.

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

- Quan sỏt hiện tượng súng qua thớ nghiệm

- Thảo luận nhúm về hiện tượng súng.

- Trỡnh bày

+ Quan sỏt hiện tượng súng trờn mặt nước.

- Trỡnh bày hiện tượng. - Nhận xột, bổ xung, túm tắt. - Trả lời (SGK) - Nhận xột bạn - Trỡnh bày về súng ngang, dọc.. - Nhận xột: cỏc phần tử chỉ dao động tại chỗ.

- Trả lời cõu hỏi C1.

+ Tỡm hiểu khỏi niệm súng, súng dọc, súng ngang.

- Trỡnh bày: súng là gỡ? - Súng ngang, súng dọc. - Chỳ ý gỡ?

- Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi C1. - Quan sỏt hỡnh vẽ

- Thảo luận nhúm quỏ trỡnh truyền súng.

- Nhận xột quỏ trỡnh truyền súng ... - Nờu như SGK.

- Nờu nhận xột...

- Trả lời cõu hỏi C2, C3.

+ Giải thớch tạo thành súng. - Treo hỡnh vẽ, HS quan sỏt, trỡnh bày..

- HD HS

- Nờu quỏ trỡnh truyền súng. - Nhận xột, bổ xung, túm tắt. - Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi C2, C3.

Hoạt động 3: Cỏc đại lượng đặc trưng của súng.

* Nắm được cỏc đại lượng đặc trưng của súng.

Hoạt động 4 : Vận dụng, củng cố.

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn

- Đọc SGK, làm bài. - Trỡnh bày...

- Ghi nhận kiến thức.

+ Làm thớ dụ trong SGK. - Túm tắt bài.

- Đỏnh giỏ, nhận xột kết quả giờ dạy.

Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà.

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

- Đọc SGK - Thảo luận nhúm - Trỡnh bày - Nhận xột.

- Trả lời cõu hỏi C4, 5.

+ Chu kỳ và tần số + Biờn độ

+ Bước súng

+ Tốc độ truyền súng + Năng lượng súng.

- Mỗi khỏi niệm cho HS đọc SGK, thảo luận nhúm và trỡnh bày sau đú GV nhận xột.

- Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.

- Trả lời cỏc cõu hỏi và làm bài tập trong SGK. - BT trong SBT:

- Đọc bài sau trong SGK.

Ngày soạn: 30/09/2008 Tiết số: 24 Bài 14. SểNG CƠ. PHƯƠNG TRèNH SểNG

I. Mục tiờu:

Kiến thức

- Lập được phương trỡnh súng và nờu ý nghĩa của cỏc đại lượng trong phương trỡnh súng. • Kỹ năng

- Viết phương trỡnh súng tại một điểm, tỡm được độ lệch pha của súng tại hai điểm khỏc nhau.

II Chuẩn bị:1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:

- Chậu nước cú đường kớnh 50cm.

- Lũ xo để làm thớ nghiệm súng dọc, súng ngang.

- Hỡnh vẽ phúng to cỏc phần tử của súng ngang ở cỏc thời điểm khỏc nhau. - Những diều cần lưu ý trong SGV.

2. Học sinh:

- Xem lại về phương trỡnh dao động điều hồ, cỏc đại lượng của phương trỡnh dao động điều hồ.

3. Gợi ý ứng dụng CNTT:

GV cú thể chuẩn bị một số hỡnh ảnh về quỏ trỡnh truyền súng...

III- Tiến trỡnh dạy - học:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.

* Nắm được sự chuẩn bị bài của học sinh.

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

- Bỏo cỏo tỡnh hỡnh lớp. - Trả lời cõu hỏi của thày. - Nhận xột bạn.

- Tỡnh hỡnh học sinh.

- Yờu cầu: trả lời về độ lệch pha 2 dao động điều hồ cựng tần số. - Kiểm tra miệng, 1 đến 2 em.

Hoạt động 2 : Phương trỡnh súng.

* Viết được phương trỡnh súng tại 1 điểm.

Hoạt động 3 : Vận dụng, củng cố.

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

- Thảo luận nhúm. - Trỡnh bày... - Nhận xột.

- Cho phương trỡnh súng tại nguồn súng, tốc độ, quĩng đường, bước súng. Tỡm phương trỡnh súng tại điểm bất kỳ.

- HD HS tỡm thời gian sau đú viết PT.

- Viết PT ở cỏc điểm khỏc nhau. - Đọc SGK

- Thảo luận nhúm. - Trỡnh bày.

+ Tớnh chất của súng: - Tuần hồn theo thời gian - Tuần hồn theo khụng gian - Đọc SGK, thảo luận nhúm về tỡm λ,

phương trỡnh súng.

- Tỡm λ và phương trỡnh súng. - Nhận xột bạn..

+ Vớ dụ: Đọc SGK

- Tỡm bước súng, viết phương trỡnh súng?

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn - Đọc SGK, làm bài. - Trỡnh bày... - Ghi nhận kiến thức. + Làm thớ dụ trong SGK. - Túm tắt bài.

- Đỏnh giỏ, nhận xột kết quả giờ dạy.

Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhà.

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn

- Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.

- Trả lời cỏc cõu hỏi và làm bài tập trong SGK. - BT trong SBT:

- Đọc bài sau trong SGK.

Ngày soạn: 04/10/2008 Tiết số: 25 Bài 15. PHẢN XẠ SểNG, SểNG DỪNG

I. Mục tiờu:

Kiến thức

- Bố trớ được thớ nghiệm để tạo ra súng dừng trờn sợi dõy. - Nờu được điều kiện để cú súng dừng trờn sợi dõy đàn hồi.

Kỹ năng

- Nhận biết được hiện tượng súng dừng. Giải thớch được sự tạo thành súng dừng. - ỏp dụng hiện tượng súng dừng để tớnh tốc độ truyền súng trờn dõy đàn hồi.

II. Chuẩn bị:1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:

- Một dõy lũ xo mềm đường kớnh vũng trũn khoảng 5cm, cú thể kộo dĩn dài 2m. - Một mỏy rung cú tần số ổn định.

- Một sợi dõy chun tiết diện đều, đường kớnh khoảng 1 mm, dài 1 m, một đầu buộc vật nặng 20 g vắt qua một rũng rọc.

- Những điều cần lưu ý trong SGV.

2. Học sinh:

- Súng, cỏc đại lượng đặc trưng của súng.

- Phương trỡnh súng tại một điểm trong khụng gian.

3. Gợi ý ứng dụng CNTT:

GV cú thể chuẩn bị một số hỡnh ảnh về súng dừng.

III- Tiến trỡnh dạy - học:

Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

5’ - Bỏo cỏo tỡnh hỡnh lớp. - Trả lời cõu hỏi của thày. - Nhận xột bạn.

- Tỡnh hỡnh học sinh. - Yờu cầu: trả lời về súng. - Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em.

Hoạt động 2: Sự phản sạ súng.

* Nắm được sự phản xạ của súng.

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

- Quan sỏt TN - Thảo luận nhúm.

- Trỡnh bày súng phản xạ.. - Nhận xột bạn...

- Trả lời cõu hỏi C1.

- Làm thớ nghiệm cho HS quan sỏt và nhận xột về súng tới và súng phản xạ.

- HD về pha của 2 súng. - Nhận xột, bổ xung, túm tắt. - Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi C1.

* Nắm được súng dừng, đặc điểm của súng dừng.

Hoạt động 4: Vận dụng. Củng cố

Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà

Ngày soạn: 05/10/2008 Tiết số: 26 BÀI TẬP

I. MỤC TIấU

1. Kiến thức :

- Nờu được định nghĩa súng. Phõn biệt được súng dọc và súng ngang. - Giải thớch được nguyờn nhõn tạo thành súng.

- Nờu được ý nghĩa của cỏc đại lượng đặc trưng cho súng cơ như biờn độ, chu kỳ, tần số, biờn độ, bước súng, vận tốc truyền súng, năng lượng súng.

- Lập được phương trỡnh súng và nờu ý nghĩa của cỏc đại lượng trong phương trỡnh súng. - Bố trớ được thớ nghiệm để tạo ra súng dừng trờn sợi dõy.

- Nờu được điều kiện để cú súng dừng trờn sợi dõy đàn hồi.

2. Kỹ năng :

- Giải thớch quỏ trỡnh truyền súng.

- Viết phương trỡnh súng tại một điểm, tỡm được độ lệch pha của súng tại hai điểm khỏc nhau. - Nhận biết được hiện tượng súng dừng. Giải thớch được sự tạo thành súng dừng.

- ỏp dụng hiện tượng súng dừng để tớnh tốc độ truyền súng trờn dõy đàn hồi.

II. CHUẨN BỊ

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

- Quan sỏt TN - Nhận xột ... - ....

- Trả lời cõu hỏi C2.

+ Hiện tượng:

- HD HS quan sỏt hiện tượng. - Nhận xột, bổ xung, túm tắt. - Giải thớch nỳt và bụng.

- Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi C2. - Đọc SGK

- Phương trỡnh súng tại B

- Phương trỡnh súng tại M khi tới B - Phương trỡnh súng tại M khi B phản xạ lại.

- Trả lời cõu hỏi C3, 4.

+ Giải thớch sự tạo thành súng dừng.

- Phương trỡnh súng tới - Phương trỡnh súng phản xạ - Phương trỡnh súng tổng hợp - Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi C3, 4. - Đọc SGK

- Khi 2 đầu cố định hoặc dao động với A nhỏ...

- Khi một đầu tự do. ..

+ Điều kiện cú súng dừng: - Sợi dõy cú hai đầu cố định: - Sợi dõy cú một đầu tự do: - Đọc SGK

- Tỡm v, f, ...

+ ứng dụng:

- Xỏc định tốc độ truyền súng ...

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

- Đọc SGK. - Trả lời cõu hỏi. - Ghi nhận kiến thức.

- Trả lời cõu hỏi 1. - Túm tắt bài.

- Đỏnh giỏ, nhận xột kết quả giờ dạy.

TL Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn Kiến thức cơ bản

- Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.

- Trả lời cỏc cõu hỏi và làm bài tập trong SGK.

1. Giỏo viờn

- Xem, giải cỏc bài tập sgk và sỏch bài tập.

- Chuẩn bị thờm nột số cõu hỏi trắc nghiệm và bài tập khỏc.

2. Học sinh

- Giải cỏc cõu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cụ đĩ ra về nhà.

- Chuẩn bị sẵn cỏc vấn đề mà mỡnh cũn vướng mắc cần phải hỏi thầy cụ.

III. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC

Hoạt động 1 (10 phỳt) : Kiểm tra bài cũ và túm tắt những kiến thức liờn quan đến cỏc bài tập cần giải.

Hoạt động 2 (10 phỳt) : Giải cỏc cõu hỏi trắc nghiệm về súng cơ

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

Yờu cầu hs giải thớch tại sao chọn B. Yờu cầu hs giải thớch tại sao chọn C. Yờu cầu hs giải thớch tại sao chọn D.

Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Bài tập 1 trang 78 : B Bài tập 2 trang 78 : C Bài tập 3 trang 78 : D

Hoạt động 3 (10 phỳt) : Giải cỏc cõu hỏi trắc nghiệm về súng phản xạ và súng dừng

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

Yờu cầu hs giải thớch tại sao chọn B.

Yờu cầu hs giải thớch tại sao chọn B. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Bài tập 1 trang 83 : BBài tập 2 trang 83: B

Hoạt động 4 (8 phỳt) : Giải cỏc bài tập tự luận về súng cơ

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

Yờu cầu học sinh tự giải.

Học sinh giải trờn bảng Bài 4 trang 78: Từ u = Acos( t 2 x T 2 λ π ± π )

Suy ra, khi u = 6cos(4πt +0,02πx)

⇔u = 6cos(02,π5t + x 100 2π a) A = 6 cm; b) λ= 100 cm; c) T = 0,5s ==> f=2 Hz d) v = f.λ = 2.100 = 200 cm/s e) u = 6cos(4πt +0,02πx) = 6cos(4π.4 + .16,6 100 2π ) u = 3 cm

Hoạt động 5(8 phỳt) : Giải cỏc bài tập tự luận về súng phản xạ và súng dừngπ

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

Yờu cầu học sinh tự giải.

Yờu cầu học sinh tự giải.

Học sinh giải trờn bảng Học sinh giải trờn bảng Bài 3 trang 83: l = 0,4 m; n = 4, f = 400 Hz. Tỡm v =? 2 n l= λ ==> λ= n l 2 = 0,2 m v = f.λ = 0,2 . 400 = 80 m/s Bài 4 trang 83: f = 600Hz; n = 4 => m = 3; v = 400 m/s. a) Tỡm λ =? v = f.λ ==> λ = v/f = 3 2 m b) Tỡm l = ? 4 m l= λ = 3 4 m

Ngày soạn: 05/10/2008 Tiết số: 27 Bài 16. GIAO THOA SÓNG

Một phần của tài liệu giao an NC vat ly 12 day du.doc (Trang 38 - 43)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(122 trang)
w