II. Tự luận: 5 điểm + Cấu tạo: 2,5 diểm
Tuần 13 Ngày soạn:
Tiết 26: Cây có hô hấp không? I. Mục tiêu
- Học sinh phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế 1 thí nghiệm đơn giản HS phát hiện đ- ợc có hiện tợng hô hấp ở cây.
- Nhó đợc khái niệm đơn giản về hiện tợng hô hấp và hiểu đợc ý nghĩa hô hấp đối với đời sống của cây.
- Giải thích ứng dụng trong trồng trọt liên quan đến hiện tợng hô hấp ở cây. - Rèn kĩ năng quan sát thí nghiệm, tìm kiến thức.Tập thiết kế thí nghiệm.
- Giáo dục lòng say mê môn học.
II. Đồ dùng dạy và học
- GV: làm thí nghiệm 1 trớc1 giờ.Các dụng cụ để làm thí nghiệm 2 nh SGK.
III. Tiến trình bài giảng1. ổn định tổ chức 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
? khái niệm quang hợp?Không khí thiếu oxi có duy trì sự cháy đợc không?
3. Bài mới
MB: Nh SGK trang 77.
Hoạt động 1: Các thí nghiệm chứng minh hiện tợng hô hấp ở cây?
Mục tiêu: HS nắm đợc các bớc tiến hành thí nghiệm, tập thiết kế thí nghiệm để rút ra kết luận.
a. Thí nghiệm 1: nhóm Lan và Hải
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV nghiên cứu SGK trang 77, cách tiến hành, kết quả của thí nghiệm.
1 HS trình bày lại thí nghiệm
- GV lu ý HS phải giải thích lớp váng trắng đục ở cốc A dày hơn là do có nhiều khí cacbonic thì GV nên hỏi thêm: Vậy ở chuông A do đâu mà lợng khí cacbonic nhiều lên?
HS hoàn thiện đáp án và kết luận.
- HS đọc thí nghiệm quan sát hình 23.1 ghi lại tóm tắt thí nghiệm gồm: chuẩn bị , tiến hành, kết quả.
- HS đọc thông tin SGK trang 77, thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi SGK trang 77.
- nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. HS nêu đợc lợng khí CO2 trong chuông A tăng lên do cây thải ra.
Yêu cầu:Kết luận:Khi không có ánh sáng cây đã thải ra nhiều khí cacbonic.
b. Thí nghiệm 2: Thí nghiệm của An và Dũng
HS thiết kế đợc thí nghiệm (dụng cụ có sẵn và kết quả của thí nghiệm 1.) - GV n/cSGK: Các bạn An và Dũng làm thí nghiệm nhằm mục đích gì?
G :yêu cầu nhóm thiết kế thí nghiệm giải thích rõ: khi đặt cây vào cốc thuỷ tinh rồi đạy miếng kính lên, lúc đầu trong cốc vẫn còn O2 của khôgn khí, đến khi khẽ dịch tấm kính để đa que đóm đang cháy vào, đóm tắt ngay chứng tỏ trong cốc không còn khí O2
và cây đã nhả CO2.
- GV thử kết quả thí nghiệm đã chuẩn
- HS đọc thông tin SGK, quan sát hình 23.2 trang 78 và tra lời câu hỏi.
- HS trong nhóm cùng tiến hành thảo luận từng bớc của thí nghiệm.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
bị chốt lại kiến thức những chỗ cha đúng. Yêu cầu:Kết luận:Cây nhả khí cacbonic và hút khí oxi.
Hoạt động 2: Hô hấp ở cây
Mục tiêu: HS hiểu đợc khái niệm hô hấp và ý nghĩa của hô hấp. - GV hoạt động độc lập với SGK
+ Hô hấp là gì? Hô hấp có ý nghĩa nh thế nào đối với đời sống của cây? + Những cơ quan nào của cây tham gia hô hấp và trao đổi khí trực tiếp với môi trờng ngoài?
+ Cây hô hấp vào thời gian nào? + Ngời ta đã dùng biện pháp nào để giúp rễ và hạt mới gieo hô hấp?
G chốt kiến thức nếu HS trả lời: ban đêm cây mới hô hấp thì G giải thích. - GV yêu cầu trả lời mụcSGK /79. - GV giải thích các biện pháp kĩ thuật HS rút ra kết luận.
+ Tại sao khi ngủ đêm trong rừng ta thấy khó thở, còn ban ngày thì mát và dễ thở?
- HS đọc thông tin SGK trang 78, 79 suynghĩ trả lời 4 câu hỏi.
- Yêu cầu nêu đợc:
+ Viết đợc sơ đồ sự hô hấp.
+ Mô tả các cơ quan của cây đều hô hấp.
+ Biện pháp làm tơi xốp đất...
- Một HS trả lời các HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu, trao đổi nhanh trong nhóm đa ra biện pháp nh: cuốc, tháo n- ớc khi ngập.
Kết luận: Cây hô hấp suốt ngày đêm, tất cả cá cơ quan đều tham gia.