III. Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ:
Tiết 14 Bài 12: NƯỚC VĂN LANG I Mục tiêu bài học:
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- HS nắm được những nét cơ bản về điều kiện hình thành nhà nước Văn Lang.
- Nhà nước Văn Lang tuy còn sơ khai nhưng đó là một tổ chức quản lý đất nước bền vững, đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kỳ dựng nước.
2. Tư tuởng – tình cảm:
Bồi dưỡng cho HS lòng tự hào dân tộc và tình cảm cộng đồng.
3. Kỹ năng:
Bồi dưỡng kỹ năng vẽ sơ đồ tổ chức quản lý.
II. Đồ dùng dạy học:
Bản đồ VN phần Bắc và Bắc Trung bộ Tranh ảnh và hộp phục chế hiện vật cổ. Sơ đồ tổ chức Nhà nước thời Hùng Vương.
III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
Trình bày những điểm mới trong đời sống xã hội
2. Giới thiệu bài:
Những chuyển biến lớn trong sản xuất và xã hội đã dẫn đến sự kiện có ý nghĩa hết sức quan trọng đối với người dân Việt cổ – đó là sự ra đời của nhà nước Văn Lang mở đầu cho một thời đại mới của dân tộc.
3. Dạy – Học bài mới:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung bài học Hoạt động 1. Cho HS hiểu tầm
quan trọng của sự hình thành nhà nước.
? Nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào?
Gợi ý cho HS:
Điểm lại những biến đổi mới trong sản xuất và xã hội ở bài trước: sự hình thành các bộ lạc lớn và sự phân biệt giàu nghèo là điều kiện quan trọng dẫn đến sự hình thành nhà nước.
Em biết có những truyền thuyết nào liên quan đến thời kỳ lịch sử này? ? Vì sao cần phải có nhà nước? Sơ kết làm rõ nguyên nhân dẫn đến sự ra đời nước Văn Lang: XH có sự phân chia giàu, nghèo; SX phát
Tìm nguyên nhân dẫn đến sự ra đời nhà nước Văn Lang.
Dựa vào Sgk và kiến thức bài trước đã học trả lời.
HS kể : Truyện Thánh Gióng; Sơn Tinh – Thuỷ Tinh…. Và nêu nội dung ý nghĩa của truyện. Từ nội dung câu truyện, HS có thể tự trả lời câu hỏi.
1. Nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào?
- XH có sự phân chia giàu, nghèo
- Sản xuất phát triển cuộc sống định cư, làng chạ mở rộng.
- Bảo vệ sản xuất vùng lưu vực các dòng sông lớn.
triển cuộc sống định cư làng chạ mở rộng; Bảo vệ sản xuất vùng lưu vực các dòng sông lớn; Mở rộng giao lưu và tự vệ.
Nếu một làng chạ cần có người đứng đầu thì tình hình xã hội mới đòi hỏi một tổ chức ntn?
Hoạt động 2.
Sử dụng bản đồ chỉ cho HS các khu vực phát triển : Vùng sông Cả ( Nghệ An), sông Mã (Thanh Hoá với Đông Sơn) vùng đất từ Ba Vì đến Việt Trì - nơi bộ lạc Văn Lang sinh sống là phát triển mạnh hơn cả Khu Làng Cả( Việt Trì-Phú Thọ) là một vùng kinh tế sớm phát triển, phù hợp với trình độ chung. Nhờ vậy, tù trưởng bộ lạc ở đây có tên là Văn Lang được các tù trưởng khác tôn trọng và ủng hộ.
? Sự tích Aâu Cơ – Lạc Long Quân nói lên điều gì?
Đây là một cách phản ánh quá trình hình thành của nhà nước Văn Lang với ý nghĩa đại diện cho cả cộng đồng các dân tộc trên đất nước ta. ? Nước Văn Lang ra đời vào thời gian nào?
Hoạt động 3.Cho HS vẽ sơ đồ tổ
chức nhà nước.
Cho HS đọc từng đoạn trong Sgk Treo bảng phụ Sơ đồ tổ chức nhà nước Văn Lang yêu cầu HS lên bảng điền vào: Bồ chính (chiềng chạ) Bồ chính (chiềng chạ) Bồ chính (chiềng chạ)