C. Củng cố, dặn dò:
cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lợc lần thứ hai.
B. Bài mới:
1. HĐ1:
(Làm việc cả lớp)
- GV yêu cầu HS đọc SGK, đoạn: “Năm 1072 … rồi rút về”
- GV đặt vấn đề cho HS thảo luận:
Việc Lý Thờng Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau:
. Để xâm lợc nớc Tống.
. Để phá âm mu xâm lợc nớc ta của nhà Tống.
Dựa vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao?
- HS đọc SGK
- HS thảo luận và đi đến kết luận: “ý kiến thứ 2 đúng vì: trớc đó, lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lợc, Lý Thờng Kiệt đánh sang đất Tống, triẹt phá nơi tập trung quân lơng của giặc rồi kéo về nớc”.
2. HĐ2:
(Làm việc cả lớp)
- GV kể tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến và giải thích 4 câu thơ trong SGK.
- HS đọc 4 câu thơ trong SGK và giải thích.
- HS khá thuật lại đôi nét diễn biến cuộc kháng chiến.
3. HĐ3:
(Thảo luận nhóm)
GV đa ra khung của bảng thống kê - HS thảo luận và yêu cầu các nhóm thảo luận rồi điền
vào các ô phản ánh tơng quan lực lợng giữa ta và địch trớc và sau khi nghe bài thơ Thần.
(?) Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến?
- Đại diện các nhóm lên trả lời. - Các nhóm khác có ý kiến nhận xét và bổ sung.
4. HĐ4:
(Làm việc cả lớp)
Dựa vào SGK, GV trình bày kết quả của cuộc kháng chiến.
C. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ. - Xem trớc bài sau - GV nhận xét tiết học.
I. Mục tiêu:
Học xong bài, học sinh biết:
- Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.
- Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nớc, luật pháp và quân đội. Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan, quan với dân rất gần gũi nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy học:Thời Thời
gian Nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Môn : Lịch sử . Lớp : 4
Tiết :12.(tuần )
Kế hoạch dạy học nhà trần thành lập.
A. Kiểm tra bài cũ:
(?)Việc Lý Thừng Kiệt cho quân sang Tống có hai ý kiến khác nhau? Đó là ý kiến gì? Em hãy cho biết ý nào đúng? Tại sao?
B. Bài mới:
- GV trình bày tóm tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần: Nhà Lý cuối thế kỷ XII suy yếu. Trong tình thế triều đình lục đục, nhân dân cơ cực, nạn ngoại xâm đe dọa, nhà Lý phải dựa vào họ Trần để giữ gìn ngai vàng. Lý Chiêu Hoàng là con gái, lên ngôi lúc 7 tuổi. Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh rồi buộc nhờng ngôi cho chồng, đó là vào năm 1226. Nhà Trần đợc thnàh lập từ đây.
- HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe giảng bài.
1. HĐ1:
(Làm việc cá nhân)
- GV đa các thông tin sau:
(?) Đứng đầu nhà nớc là vua.
(?) Vua đặt lệ nhờng ngôi sớm cho con.
(?) Có các quan hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ.
(?) Đặt chuông trớc cung điện để
- HS tự làm bài tập.
- Một vài HS lên bảng trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung.
nhân dân đến thỉnh khi có điều oan ức hoặc cầu xin.
(?) Cả nơc chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã.
(?) Trai tráng trên 18 tuổi đợc tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu.
- GV yêu cầu HS đọc SGK, chính sách nào đợc nhà Trần thực hiện thì đánh dấu x vào ô trống.
2. HĐ2:
(Làm việc cả lớp)
- GV đặt câu hỏi để cả lớp thảo luận:
Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dới thời nhà Trần cha có sự cách biệt quá xa?
Từ đó đi đến thống nhất các sự kiện sau: Đặt chuông ở trớc cung điện cho dân đến thỉnh khi có điều gì cầu xin, oan ức. Á trong triều, sau các buổi yến tiệc, vua và các quan có lúc nắm tay nhau, ca hát vui vẻ.
- GV kết luận
- HS thaỏ luận.
- Đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi.
- Các nhóm khác có ý kiến nhận xét, bổ sung.
C. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ. - Xem trớc bài sau - GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm bổ sung:
I. Mục tiêu:
Học xong bài, học sinh biết:
- Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê.
- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc.
- Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt Môn : Lịch sử
Lớp : 4
Tiết :13(tuần )
Kế hoạch dạy học nhà trần và việc đặp đê.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh: Cảnh đắp đê dới thời Trần (phóng to).
III. Các hoạt động dạy học:Thời Thời
gian Nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
-(?) Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng d- ới thời nhà Trần cha có sự cách biệt quá xa?
- HS lên bảng trả lời câu hỏi.
B. Bài mới:
1. HĐ1:
(Làm việc cả lớp)
- GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
(?) Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhng cũng gây ra những khó khăn gì?
(?) Em kể tóm tắt một chuyện về cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc xem qua các phơng tiện thông tin?
- GV nhận xét truyện kể của một số em.
- HS thaỏ luận rồi đi đến kết luận: Sông ngòi gây lụt lội làm ảnh h- ởng tới sản xuất nông nghiệp. - HS kể.
- HS khác, nhận xét, bổ sung.
2. HĐ2:
(Làm việc cả lớp)
- GV đặt câu hỏi:
(?) Em hãy tìm các sự kiện ở trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần.
- GV tổ chức cho HS thảo luận và đi đến kết luận: Nhà trần đặt ra lệ mọi ng- ời đều phảit ham gia đắp đê. Hàng năm con trai 18 tuổi trở lên phải dành
- HS đọc 4 câu thơ trong SGK và giải thích.
một ngày để tham gia đắp đê. Có lúc, vua Trần cũng trông nom việc đê điều.
3. HĐ3:
(Làm việc cả lớp)
- GV giới thiệu đê Quai Vạc. - GV đa ra câu hỏi:
(?) Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công cuộc đắp đê?
- HS đọc SGK - HS trả lời.
4. HĐ4:
(Làm việc cả lớp)
- GV yêu cầu HS thảo luận:
(?) Ngày nay, ngoài việc đắp đê chúng ta cần phải làm gì nữa để chống lũ lụt?
- HS thảo luận.
- Đại diện các nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
C. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ. - Xem trớc bài sau - GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm bổ sung:
I. Mục tiêu:
Học xong bài, học sinh biết:
- Dới thời nhà Trần, ba lần quân Mông - Nguyên sang xâm lợc nớc ta. Môn : Lịch sử
Lớp : 4
Tiết :14(tuần )
Kế hoạch dạy học cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc mông – nguyên.
- Quân dân nhà Trần: nam nữ, già trẻ đều đồng long đánh giặc bảo vệ Tổ quốc.
- Trân trọng truyền thống yêu nớc và giữ nớc của cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK phóng to (nếu có điều kiện). - Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy học:Thời Thời
gian Nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
-(?) Ngày nay, ngoài việc đắp đê chúng ta cần phải làm những gì để chống lũ
lụt? - HS lên bảng trả lời câu hỏi.- Nhận xét.
B. Bài mới:
1. HĐ1:
(Làm việc cá nhân)
- GV phát phiếu học tập cho HS với nội dung sau:
(?) Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: "Đầu thần … đừng lo"
(?) Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão:".."
(?) Trong hịch tớng sĩ có câu: "...phơi ngoài nội cỏ, …bọc trong da ngựa, cũng nguyện xin làm"
(?) Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ : ".."
- HS điền vào chỗ … cho đúng nguyên văn câu nói, câu viết của một số nhân vật nhà Trần.
- Dựa vào SGK, HS trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông - Nguyên cảu quân dân nhà Trần.
2. HĐ2:
(Làm việc cả lớp)
- GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn: “Ba lần ...xâm lợc nớc ta nữa”.
-(?) Thuật lại tóm tắt diễn biến ba cuộc kháng chiến chống quân Mông , Nguyên dới thời nhà Trần.
- GV yêu cầu HS thaỏ luận theo gợi ý sau:
- Hai HS thuật lại tóm tắt diễn biến ba cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên dới thời nhà Trần.
(?) Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao đúng? (hoặc vì sao sai?)
- HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm phát biểu
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3. HĐ3:
(Làm việc cả lớp)
Kể tấm gơng quyết đánh giặc của Trần Quốc Toản.
- HS kể
C. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ. - Xem trớc bài sau - GV nhận xét tiết học.
I. Mục tiêu:
Học xong bài, học sinh biết:
- Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV. - Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy học:Thời Thời
gian
Nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
-(?)Thuật lại diễn biến ba lần đánh quân Nguyên. HS trả lời. Nhận xét, bổ sung. 35’ B. Bài mới: 1.HĐ1: (Thảo luận nhóm)
- GV đa phiếu học tập cho các nhóm. Nội dung: Vào nửa sau thế kỉ XIV:
(?) Vua quan nhà Trần sống nh thế nào?
(?) Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra sao?
(?) Cuôc sống của nhân dân nh thế nào?
(?) Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao?
- Các nhóm cử ngời (dựa vào kết quả thảo luận của nhóm) trình bày tình hình nớc ta dới thời Trần từ nửa sau thế kỉ XIV.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung Môn : Lịch sử Lớp : 4 Tiết 15.(tuần ) Kế hoạch dạy học nớc ta cuối thời trần.
(?) Nguy cơ ngoại xâm nh thế nào?
- GV cho HS chốt ý về hoàn cảnh nớc ta cuối thời Trần.
2. HĐ2:
(Làm việc cả lớp)
- GV tổ chứa cho HS thảo luận qua 3 câu hỏi:
(?) Hồ Quý Ly là ngời nh thế nào? (?) Ông đã làm gì?
(?) Hành động truất quyền của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không? Vì sao?
- Dựa và sách giáo khoa HS trả lời câu hỏi đầu.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung.
C. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ. - Xem trớc bài sau
- GV nhận xét tiết học.
I. Mục tiêu:
HS biết:
- Thuật lại diễn biến trận Chi Lăng.
- ý nghĩa quyết định của trận Chi lăng đối với thắng lợ của khởi nghĩa Lam Sơn.
- Cảm phục sự thông minh, sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi Lăng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK phóng to (nếu có điièu kiện). - Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy học:Thời Thời
gian Nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
-(?) Vì sao nhà Hồ thay thế nhà Trần.
- Đọc ghi nhớ. 2 HS trả lời.Nhận xét, bổ sung.
B. Bài mới:1.HĐ1: 1.HĐ1: (Làm việc cả lớp) - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng. 2.HĐ2: ( Làm việc cả lớp)
- GV yêu cầu HS quan sát lợc đồ, đọc chú giải
3.HĐ3:
( Thảo luận nhóm)
- Gv đa các câu hỏi
(?) Khi quân Minh đến trớc cửa ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nh thế nào (?) Kị binh của nhà Minh đã phản ứng thế nào trớc hành động của quân ta? (?) Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận
- HS nhắc lại.
- HS quan sát lợc đồ trong SGK và đọc các thông tin trong bài để thấy đợc khung cảnh cửa ải Chi Lăng.
- HS thảo luận theo nhóm. Môn : Lịch sử
Lớp : 4
Tiết :16.(tuần .)
Kế hoạch dạy học chiến thắng chi lăng.
(?) Bộ binh của nhà Minh bị thua trận nh thế nào?
- HS thảo luận nhóm
- Một hoặc hai HS dựa vào dàn ý trên để thuật lại diễn biến chính của trận Chi Lăng.
4. HĐ4:
(Làm việc cả lớp)
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận để HS nắm đợc tài thao lợc của quân ta và kết quả, ý nghĩa của trận Chi Lăng .
(?) Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh nh thế nào?
(?) Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh ra sao? - HS trao đổi để thống nhất các kết luận nh trong SGK. C. Củng cố, dặn dò: - Đọc ghi nhớ. - GV nhận xét tiết học.
I. Mục tiêu:
HS biết:
- Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào.