sức,ttrí - San hô, ốc, ngọc trai.
3. Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc ghi nhớ sgk
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) Em hãy lựa chọn các từ ở cột B sao cho tơng ứng cột A.
Cột A Cột B
1. Cơ thể chỉ là 1 TB nhng thực hiện đủ các chức năng sống
của cơ thể. A. Ngành chân khớp.
2. Cơ thể đối xứng toả tròn, thờng hình trụ hay hình dù với 2
3. Cơ thể mềm, dẹp, kéo dài hoặc phân đốt. C.Ngành ruột khoang 4. Cơ thể mềm, thờng không phân đốt và có vỏ đá vôi D. Ngành thân mềm 5. Cơ thể có bộ xơng ngoài bằng kittin, có phần phụ phân đốt. E. Ngành ĐVNS V. Dặn dò: - Ôn lại toàn bộ phần ĐVKXS.
- Tiết sau: Kiểm tra học kì I.
Ngày soạn: 22/ 12 / 2008
Tiết 36: Kiểm tra học kì I
A. Mục tiêu: Sau khi kiểm tra xong đạt đợc các mục tiêu sau:
- Giúp GV đánh giá đợc kết quả học tập của hs về kiến thức kĩ năng và vận dụng. - Qua kiểm tra hs rút kinh nghiệm cải tiến phơng pháp học tập.
- Qua kiểm tra GV củng có đợc những suy nghĩ bổ sung cho bài giảng hấp dẫn hơn gây đ- ợc sự hứng thú học tập của học sinh.
B. Ph ơng pháp: Kiểm tra. C. Ph ơng tiện, chuẩn bị: 1. GV: Đề kiểm tra 2: HS: Kiến thức đã học D. Tiến trình lên lớp:
I. ổ n định tổ chức: (1’) 7A: ... 7B:... II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
A. Đề:
Câu 1: Dinh dỡng của trùng sốt rét và trùng kiết lị giống nhau và khác nhau nh thế nào? Vì sao bệnh sốt rét hay xảy ra ở miền núi ?
Câu 2: Nêu đặc điểm chung của ngành ruột khoang ? San hô có lợi hay có hại? Biển nớc ta có giàu san hô không.
Câu 3: hãy trình bày vòng đời phát triển của giun đũa ? Nêu biện pháp phòng chống giun đũa kí sinh ở ngời.
Câu 4: Đặc điểm cấu tạo nào khiến chân khớp đa dạng về tập tính và môi trờng sống ?
b. Đáp án và thang điểm:
Câu 1: * Dinh dỡng của trùng sốt rét và trùng kiết lị giống nhau và khác nhau ở chỗ:
Giống nhau: Trùng kiết lị và trùng sốt rét dinh dỡng giống nhau ở chỗ cùng ăn
hồng cầu. (0,5 điểm)
Khác nhau: (1,5 điểm)
+ Trùng kiết lị lớn, “nuốt ” nhiều hồng cầu cùng một lúc và tiêu hoá chúng, rồi sinh sản nhân đôi liên tiếp.
+ Trùng sốt rét nhỏ hơn, nên chui vào hồng cầu kí sinh(còn giọ là kí sinh nội bào), ăn hết chất nguyên sinh của hồng cầu rồi sinh sản cho nhiều trùng kí sinh mới một lúc (còn gọi là kiểu phân nhiều hay liệt sinh) rồi phá vở hồng cầu để ra ngoài. sau đó mỗi trùng kí sinh lại chui vào các hồng cầu khác để lặp lại quá trình ấy.
* Bệnh sốt rét hay xảy ra ở miền núi vì: ở miền núi môi trờng thuận lợi (nhiều vùng lầy, nhiều cây cối rậm rạp...) nên có nhiều muỗi Anôphen mang các mầm bệnh trùng sốt rét. (1 điểm) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu 2:
* Đặc điểm chung của ngành ruột khoang: (1,25 điểm)
- Cơ thể có đối xứng toả tròn - Ruột dạng túi
- Thành cơ thể có 2 lớp TB: lớp ngoài và lớp trong - Tự vệ & tấn công bằng TB gai
- Miệng vừa nhận thức ăn vừa thải bã
* San hô có lợi hay có hại ? Biển nớc ta có giàu san hô không. (1,25 điểm)
- San hô có lợi là chính. ấu trùng trong các giai đoạn sinh sản hữu tính của san hô thờng là thức ăn của nhiều động vật biển.
- Vùng biển nớc ta rất giàu các loại san hô, chúng tạo thành các dạng bờ viền, bờ chắn, đảo san hô….là những hệ sinh thái đặc sắc của đại dơng.
Câu 3:
Hãy trình bày vòng đời phát triển của giun đũa: (1,5 điểm)
Giun đũa (ruột ngời) đẻ trứng ấu trùng trong trứng thức ăn sống ruột non ( ấu trùng) máu, gan, tim, phổi giun đũa( ruột ngời)
Nêu biện pháp phòng chống giun đũa kí sinh ở ngời: (1,5 điểm)
+ Gĩ vệ sinh môi trờng, cá nhân + Vệ sinh ăn uống
+ Tẩy giun sán định kì.
Câu 4:
* Chân khớp đa dạng về môi trờng sống và về tập tính là nhờ thích nghi cao và lâu dài với điều kiện sống thể hiện ở chỗ: (1,5 điểm)
- Các phần phụ có cấu tạo thích nghi với từng môi trờng sống nh: ở nớc là chân bơi, ở cạn là chân bò, ở trong đất là chân đào bới...
- Phần phụ miệng cũng thích nghi với các thức ăn lỏng, thức ăn rắn.... khác nhau - Đặc điểm thần kinh (đặc biệt não phát triển) và các giác quan phát triển là nhờ cơ sở để hoàn thiện các tập tính phong phú ở sâu bọ.