- Lợi ích:
thảo luận:
? Ngành thân mềm có vai trò gì. Nêu ý nghĩa của vỏ thân mềm.
+ Nguyên liệu xuất khẩu + Làm thức ăn cho động vật + Làm sạch môi trờng nớc + Làm đồ trang trí, trang sức. - Tác hại:
+ Là động vật trung gian truyền bệnh + Ăn hại cây trồng
3. Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk IV. Kiểm tra, đánh giá: (8’)
Đánh dấu x vào câu trả lời đúng nhất. 1. Mực và ốc sên thuộc ngành thân mềm vì:
a. Thân mềm và không phân đốt b. Có khoang áo phát triển
c. cả a và b
2. Đặc điểm nào dới đây chứng tỏ mực thích nghi với lối di chuyển tốc độ nhanh. a. Có vỏ cơ thể tiêu giảm
b. Có cơ quan di chuyển phát triển c. cả a và b
3. Những thân mềm nào dới đây có hại.
a. ốc sên, trai, sò b. Mực, ốc đỉa, ốc bơu vàng
c. ốc sên, hà biển, hến V. Dặn dò: (1’)
- Học bài theo câu hỏi SGK
- Chuẩn bị theo nhóm: Tôm sông còn sống và chín.
Ngày soạn: 15/ 11/ 2008 Tiết 23:
Chơng V: ngành chân khớp
Bài : tôm sông
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Giúp hs biết đợc vì sao tôm đợc sếp vào ngành chân khớp, lớp giáp xác. Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của tôm thích nghi đời sống ở nớc và trình bày đợc đặc điểm dinh dỡng, sinh sản của tôm.
- Rèn luyện cho hs kĩ năng qs tranh và mẫu. - Giáo dục cho hs ý thức yêu thích bộ môn.
B. Ph ơng pháp: Quan sát, kết hợp hoạt động nhóm.
C. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh cấu tạo ngoài của tôm - Mẫu vật: Tôm sông
- Bảng phụ: Ghi nội dung bảng 1, các mảnh giấy rời ghi tên, chức năng phần phụ. 2. HS: Mỗi nhóm mang gồm tôm sống và tôm chín
D. Tiến trình lên lớp:
I.ổ n định: (1’) 7A: ... 7B:...
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Phần lớn giáp xác sông ở nớc ngọt, nớc mặn, cơ quan hô hấp là mang. Các đại diện thờng gặp là: Tôm, cua, cáy, rận nớc, mọt ẩm…
2. Triển khai bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
15’ HĐ 1:
- GV cho hs đọc thông tin sgk ( T74, 75) và hdẫn hs qs mẫu tôm thảo luận nhóm và trả lời: ? Cơ thể tôm gồm mấy phần.
? Nhận xét màu sắc của vỏ tôm.
? Bóc 1 vài khoanh vỏ nhận xét độ cứng.
- GV y/c các nhóm trình bày. - GV chốt lại kiến thức.
- GV cho hs qs tôm sông ở các địa điểm khác nhau gthích ý nghĩa hiện tợng tôm có màu sắc của môi trờng - tự vệ. ? Khi nào vỏ tôm có màu hồng.
- GV y/c hs qs tôm theo các bớc:
+ Qs mẫu, đối chiếu hình 22.1 sgk xác định tên, vị trí các phần phụ trên con