III. Tiến trình tổ chức dạy học
1. Ổn định lớp
Lớp 12A2 12A4 12A6
Ngày dạy Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
? Nêu sự phát triển của kinh tế Mĩ từ 1945 – 1973? Rút ra nguyên nhân phát triển?
? Nêu những nét chính trong chính sách đối ngoại của Mĩ từ 1945 – 2000? 3. Bài mới
* Giới thiệu bài mới:
Sau ctranh các nước TÂu bước sang một thời kỳ phát triển mới trong đó tiêu biểu là sự liên kết ktế, c trị của các nước trong khu vực. Để hiểu rõ hơn, chúng ta cùng tìm hiểu bài 7 – “Tây Âu”
* Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy - trò Kiến thức cơ bản
các nước Tây Âu
- GV: yêu cầu HS xác định ranh giới các nước.
- HS lên bảng chỉ, sau đó GV chỉ lại cho cả lớp xác định được vị trí địa lí của Tây Âu.
Hoạt động 2:
- GV cho mẫu bảng thống kê các giai đoạn phát triển của Tây Âu, cho HS làm việc theo nhóm
- Nhóm 1: Tìm hiểu các nội dung về kinh tế, chính trị, đối ngoại của Tây Âu giai đoạn 1945 – 1950
- Nhóm 2: Gđ 1950 – 1973 - Nhóm 3: Gđ 1973 – 1991 - Nhóm 4: Gđ 1991 – 2000
Tiếp theo yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
- GV nhận xét, đưa bảng thống kê thống nhất.
* hoạt động 3: thảo luận cả lớp
? Những nhân tố nào thúc đẩy sự
phát triển kinh tế của các nước Tây Âu giai đoạn 1950 – 1973?