thảo luận.
-Cho các nhĩm trình bày kết quả.
H : Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì ?
H : Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá ?
-Cho HS phân tích những nguyên nhân dẫn dẫn đến rừng bị tàn phá.
-GV nhận xét kết luận: Cĩ nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá : đốt rừng, làm rẫy, lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đĩng đồ dùng ….phá rừng lấy đất làm nhà, đường.
+Hoạt động 2 : Thảo luận. -Các bước tương tự hoạt động 1.
H : Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì ?
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
*Củng cố – dặn dị :
-GDBVMT : Chúng ta khơng nên phá
rừng bừa bãi vì sẽ bị lũ lụt và khơng nên để cháy rừng hoặc đốt rừng sẽ bị ơ nhiễm mơi trường khơng khí.
-GV nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
-HS đọc thơng tin và quan sát SGK. -Đại diện nhĩm trình bày.
-Để lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực, cây ăn quả hoặc cây cơng nghiệp.. Lấy chất đốt (làm củi đốt than) xây nhà, đĩng đồ đạt hoặc dùng vào nhiều việc khác.
-Do những vụ cháy rừng.
-HS thảo luận về nguyên nhân đã nêu. -Các nhĩm khác nhận xét.
-Thảo luận nhĩm.
-Khí hậu bị thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy ra thường xuyên.
-Đất bị xĩi mịn trở nên bạc màu.
-Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần, một số lồi đã bị tuyệt chủng và một số lồi cĩ nguy cơ bị tuyệt chủng. -Các nhĩm thảo luận và ghi vào giấy.
ĐỊA LÍ
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế của châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương.
-Nhớ được tên một số quốc gia (đã được học trong chương trình) của các châu lục kể trên.
-Chỉ được trên bản đồ thế giới các châu lục, các đại dương và các nước. Việt Nam.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Quả địa câu. Ảnh SGK.Bản đồ thế giới. Phiếu HT (.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét chung về tiết trước.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
*Hoạt động 1 :
-GV gọi HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dương và nước VN trên Quả địa cầu.
-Tổ chức cho HS chơi trị chơi.
-GV phát cho HS mỗi em một thẻ cĩ ghi tên châu lục hoặc đại dương.
-Cho HS nối tiếp lên dán đúng vào vị trí ở bản đồ thế giới.
-Cả lớp và GV bình chọn tuyên dương đội thắng cuộc.
-GV giúp HS sử chữa lại nếu sai.
*Hoạt động 2 : Hoạt động nhĩm.
-GV phát phiếu học tập cho các nhĩm.
+Nhĩm 1, 2 hồn thành bảng a. +Nhĩm 3, 4 hồn thành bảng b1 +Nhĩm 5 hồn thành bảng b2. -GV sửa chữa nhận xét, kết luận.
-Một số em lên bảng chỉ.
-HS chia thành em đội , mỗi đội 8 em -HS nối tiếp nhau lên bảng dán đúng vị trí ở bản đồ thế giưos.
-Thảo luận nhĩm.
-Các nhĩm điền vào bảng thống kê. -Nhĩm 1, 3, 5 dán phiếu lên bảng và
GIÁO VIÊN HỌC SINH
*Củng cố – dặn dị :
-GV nhận xét tiết học và dặn dị HS xem lại bài. Chuần bị bài sau.
trình bày, các nhĩm khác nhận xét. .
KHOA HỌC
Tiết: 66 Bài dạy : TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MƠI TRƯỜNG ĐẤT.
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thối hĩa.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Hình SGK.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
H : Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì ?
-GV nhận xét cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
*Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận.
-Cho các nhĩm quan sát hình 1,2 SGK. H : Dựa vào hình 1, 2 cho biết con người
-Khí hậu bị thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy ra thường xuyên, đất bị xĩi mịn trở nên bạc màu. Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần, một số loại bị tuyệt chủng và một số lồi nguy cơ bị tuyệt chủng.
-Thảo luận nhĩm.
-HS đọc thơng tin và quan sát SGK. -Trước kia sử dụng đất để làm ruộng.
sử dụng đất trồng vào việc gì ?
H : Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đĩ ?
-Cho các nhĩm trình bày kết quả. -GV nhận xét chung.
H : Nêu một số dẫn chứng về nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi ?
H : Nêu một số nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi đĩ ?
+Hoạt động 2 : Thảo luận.
-HS thảo luận nhĩm tương tự HĐ1. H : Nêu tác hại của vịc sử dụng phân bĩnhoas học, thuốc trừ sâu đến mơi trường đất ?
H : Nêu tác hại của rác thải đến mơi trường đất.
-Cho các nhĩm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét bổ sung.
*Củng cố – dặn dị :
-GDBVMT : Động viên gia đình nên KH khơng nên sinh nhiều con, tránh ơ nhiễm mơi trường sống. Sử dụng thuốc trừ sâu hợp lí tránh ơ nhiễm nước và khơng khí.
-GV nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài, sưu tầm một số hình ảnh, thơng tin về tác động của con người đến mơi trường đất và hậu quả của nĩ và chuẩn bị bài sau.
Nay đất 2 bên bờ kênh làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát, hai cây cầu được bắt qua sơng.
-Do dân số ngày một tăng nhanh, cần phải mở rộng mơi trường đất ở. Vì vậy diện tích đất trồng bị thu hẹp.
-Đại diện nhĩm trình bày kết quả. -Các nhĩm khác nhận xét.
-Trước nhà thưa, đất rộng, cây trái nhiều, …Nay xây dựng khu cơng nghiệp, mở chợ, xây cất trường học, mở thêm đường, mở rộng đường.
-Kinh tế phát triển nhất về cơng nghiệp, cần ATGT, luu thơng hàng hĩa, con người cần vui chơi giải trí.
-Thảo luận.
-Dân số tăng nhanh nhu cầu chỗ ở tăng, lương thực tăng, đất trồng bị thu hẹp. Vì vậy người ta tìm cách tăng năng suất cây trồng, trong đĩ cĩ biện pháp phân bĩn hĩa học, sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ. Những việc làm đĩ khiến mơi trường đất, nước bị ơ nhiễm.
-Dân số tăng, lượng rác thải tăng, việc xử lí rác khơng hợp vệ sinh cũng là nguyên nhân gây ơ nhiễm mơi trường đất.
LỊCH SỬ