b) Hướng dẫn HS lập các cơng thức 10 – 8 = 2 ; 10– 2 =
BÀI 62: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh củng cố về:
_Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
_Đếm trong phạm vi 10; thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 _Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
_Củng cố thêm một bước các kĩ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải bài tốn cĩ lời văn
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Tốn lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thờ Thờ
i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’ 3’ 7’ 1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong sách: Bài 1: Viết số
_Cho HS nêu yêu cầu bài tốn _GV hướng dẫn: đếm số chấm trịn trong mỗi nhĩm, rồi viết số chỉ số lượng chấm trịn vào ơ trống tương ứng
Bài 2:
_Cho HS đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
_Tính
_Cho HS làm và chữa bài
_Cá nhân, tổ, lớp
- Vở tốn
5’
6’
3’
1’
Bài 3:
_Cho HS đọc yêu cầu bài tốn
_Cho HS làm bài Bài 4:
_Yêu cầu HS: Thực hiện phép tính rồi điền kết quả vào ơ trống
Bài 5:
a) Yêu cầu HS dựa vào tĩm tắt bài tốn để nêu các điều kiện của bài tốn
+Bài tốn cho gì? +Bài tốn hỏi gì?
2.Trị chơi:
_Cĩ thể cho HS chơi một trong số trị chơi sau: +Đốn kết quả +Xếp các số và dấu đã cho thành phép tính đúng +Lắp hình 3.Nhận xét –dặn dị: _ Nhận xét tiết học
_ Dặn dị: Chuẩn bị bài 63: Luyện tập chung
_Thực hiện phép tính theo cột dọc
_Làm và chữa bài
_Thi đua làm trên bảng
_Tự giải bài tốn bằng lời và điền phép tính vào bảng cài -bảng con KẾT QUẢ: ... ...