1. Ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số - chuẩn bị bài của học sinh. Ngày giảng: Lớp 10A = / 32 Ngày giảng: Lớp 10C = / 33 Ngày giảng: Lớp 10D = / 19
2. Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu các kỳ của phân bào nguyên phân? đặc điểm mỗi kỳ?
3. Giảng bài mớiI. Nội dung thực hành I. Nội dung thực hành
Học sinh quan sát tranh về nguyên phân Tiến hành như hướng dẫn của sách giáo khoa.
II. Thu hoạch
Yêu cầu vẽ các tế bào quan sát được thấy rõ nhất ở các kỳ khác nhau có chú thích các kỳ tương ứng với hình vẽ tế bào.
Giải thích tại sao cùng 1 kỳ nào đó của nguyên phân trên tiêu bản lại trông khác nhau?
4. Củng cố
Trong quá trình học sinh quan sát và vẽ giáo viên đi từng bàn kiểm tra, hướng dẫn và hỏi học sinh.
5. Rút kinh nghiệm bài thực hành
Phần ba: SINH HỌC VI SINH VẬT
Chương I: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT
Tiết 23 - Bài 22: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT
A. Mục tiêu bài dạy
-Học sinh phải trình bày được các kiểu dinh dưỡng ở vi sinh vật dựa theo nguồn cacbon và năng lượng .
- Phân biệt được các kiểu hô hấp và lên men ở vi sinh vật. -Nêu được 3 loại môi trường nuôi cấy cơ bản của vi sinh vật.
B. Chuẩn bị :Tranh các kiểu chuyển hoá vật chất và năng lượng.
C. Tiến trình tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số - chuẩn bị bài của học sinh. Ngày giảng: Lớp 10A = / 30 Ngày giảng: Lớp 10A = / 30
Ngày giảng: Lớp 10C = / 36 Ngày giảng: Lớp 10D = / 19
2. Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu khái niệm về chuyển hoá vật chất và năng lượng.
3. Giảng bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Em hiểu thế nào là vi sinh vật?
* Từ kthước của chúng, em có thể suy ra cơ thể chúng là đơn bào hay đa bào?
* Em có nhận xét gì về khả năng sinh trưởng, sinh sản phân bố của chúng?
* Có các loại môi trường cơ bản nào? Đặc điểm của mỗi loại môi trường đó như thế nào?