- Giấy kiểm tra hoặc vở.
- Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung đề văn
III. Các hoạt động dạy học–
Các bớc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Giới Giới thiệu
bài
1’
Các em đã học về văn tả ngời. Trong tiết tập làm văn hôm nay, các em sẽ vận dụng các kiến thức đã học để làm một bài văn hoàn chỉnh
- HS lắng nghe.
2Hớng Hớng dẫn HS làm bài
- Cho HS đọc 3 đề bài trong SGK.
GV: Sau khi đọc cả 3 đề, các em chỉ chọn một đề mà theo mình là có thể làm đợc tốt nhất. - Cho HS chọn đề bài.
- GV gợi ý:
• Nếu tả ca sĩ, các nên tả ca sĩ khi đang biểu diễn...
• Nếu tả nghệ sĩ hài thì cần chú ý tả gây cời của nghệ sĩ đó.
• Nếu tả một nhân vật trong truyện cần phải
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
hình dung, tởng tợng về ngoại hình, về hành động của nhân vật đó. 3 HS làm bài 30’-31’ - GV nhắc HS cách trình bày một bài tập làm văn.
- GV thu bài khi HS làm bài xong
- HS làm bài 4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc trớc tiếu tập làm văn Lập chơng trình hoạt động. - HS lắng nghe
Ngày soạn: Ngày dạy: Lập chơng trình hoạt động
. Mục tiêu, yêu cầu
1. Dựa vào một mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chơng trình hoạt động nói chung.
2. Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể.