III. các hoạt động dạy học
c)Thực hành viết đơn
- Treo bảng phụ có ghi sẵn mẫu đơn hoặc phát mẫu đơn in sẵn
GV có thể gợi ý
- Gọi HS trình bày đơn - Nhận xét ghi điểm
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc đơn cho bố mẹ nghe
+ Khi viết đơn phải tỷình bày đúng quy định: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên của đơn. nơi nhận đơn, tên của ngời viết, chức vụ, lí do viết đơn, chữ kí của ngời viết đơn.
+ Đơn kiến nghị/ đơn dề nghị. + Kính gửi: Công ti cây xanh xã ... UBND xã ....
+ Ngời viết đơn phải là bác tổ trởng dân phố...
+ Em chỉ là ngời viết hộ cho bác trởng thôn..
+ phần lí do viết đơn phải viết đầy đủ rõ ràng về tình hình thực tế, những tác động xấu đã , đang, và sẽ xảy ra đối với con ngời và môi trờng sống ở đây và h- ớng giải quyết.
- 2 HS nối tiếp nhau trình bày.
- HS làm bài
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 23: Cấu tạo của bài văn tả ngời
I. Mục tiêu
- Hiểu đợc cấu tạo của bài văn tả ngời gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Lập đợc dàn ý chi tiết miêu tả một ngời thân trong gia đình. Nêu đợc hình dáng, tính tình, hoạt động của ngời đó.
II. Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to và bút dạ
- bảng phụ viết sẵn đáp án của bài tập phần nhận xét III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Thu chấm đơn kiến nghị của 5 HS - Nhận xét bài làm của HS
B. bài mới
1. Giới thiệu bài
H: em hãy nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh
GV: các em đã thực hành viết văn tả cảnh . Tiết học hôm nay giúp các em làm quen với bài văn tả ng
ời
2. Tìm hiểu ví dụ
- yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài Hạng A cháng
H: qua bức tranh em cảm nhận đợc điều gì về anh thanh niên? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Anh thanh niên này có gì nổi bật? Các em cùng đọc bài Hạng A cháng và
- làm việc theo hớng dẫn của GV
- bài văn tả cảnh gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài...
- HS quan sát tranh
- Em thấy anh thanh niên là ngời rất chăm chỉ và khoẻ mạnh
trả lời câu hỏi cuối bài
Cấu tạo bài văn Hạng A cháng: 1- Mở bài
- từ" nhìn thân hình.... đẹp quá"
- Nội dung: Giới thiệu về hạng A cháng. - Giới thiệu bằng cách đa ra câu hỏi khen về thân hình khoẻ đẹp của hạng A Cháng
2- Thân bài: Hình dáng của Hạng A cháng: ngực nở vòng cung, da đỏ nh lim, bắp tay bắp chân rắn nh chắc gụ. vóc cao, vai rộng, ngời đứng thẳng nh cột đá trời trồng, khi đeo cày trông hùng dũng nh một chàng hiệp sĩ cổ đeo cung ra trận.
- HĐ và tính tình: lao động chăm chỉ, cần cù, say mê , giỏi; tập trung cao độ đén mức chăm chắm vào công việc 3- kêt bài: Câu hỏi cuối bài : ca ngợi sức lực tràn trề của A Cháng là niềm tự hào của dòng họ
H: Qua bài văn em có nhận xét gì về cấu tạo của bài văn tả ngời?
3. Ghi nhớ
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 4. Luyện tập
- gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Cấu tạo chung của bài văn tả ngời gồm:
1. Mở bài: giới thiệu ngời định tả
2. Thân bài: tả hình dáng.
- Tả hoạt động, tính nết.
3. Kết bài: Nêu cảm nghĩ về ngời đợc tả - Bài văn tả ngời gồm 3 phần:
+ mở bài: giới thiệu ngời định tả
+ Thân bài: tả hình dáng, hoạt động của ngời đó
+ Kết bài: nêu cảm nghĩ về ngời định tả - 3 HS đọc ghi nhớ
- GV hớng dẫn: + Em định tả ai?
+ phần mở bài em nêu những gì?
+ em cần tả đợc những gì về ngời đó trong phần thân bài?
+ Phần kết bài em nêu những gì? - Yêu cầu HS làm bài
- Gọi 2 HS làm vào giấy khổ to dán bài lên bảng
- GV cùng HS nhận xét dàn bài
- tả ông em, bố em, mẹ em, chị, anh ,... - Phần mở bài giới thiệu ngời định tả - Tả hình dáng, tuổi tác, tầm vóc, nớc da, dáng đi... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
tả tính tình: Tả hoạt động:
- Nêu tình cảm , cảm nghĩ của mình với ngời đó.
- 2 HS làm vào giấy khổ to
VD: Nếu ai hỏi em, trên đời này em yêu ai nhất . Em sẽ trả lời : Em yêu mẹ nhất - Mẹ em năm nay gần 30 tuổi
- dáng ngời thon thả mảnh mai
- Khuôn mặt tròn nớc da trắng hồng tự nhiên - mái tóc dài đen nhánh, búi gọn sau gáy - Cặp mắt bồ câu đen láy, lúc nào cũng nh cời miệng nhỏ, xinh , hàm răng trắng bóng
- Mẹ em ăn mặc rất giản dị với những bộ quần áo đẹp
- mẹ đi lại nhẹ nhàng ăn nói có duyên nên các bác ai cũng quý - Hàng ngày mẹ dậy sớm nấu cơm cho cả nhà ăn sáng và đi làm...
mẹ bân rộn nhng lúc nào cũng dành thời gian chăm sóc anh em chúng em. - Mẹ dịu dàng, sống chan hoà với mọi ngời
- Em rất yêu mẹ... 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học-
Ngàysoạn: ngày dạy:
bài 24: Luyện tập tả ngời I. Mục tiêu
- phát hiện những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về hanùh dáng hoạt động của nhân vật qua bài văn mẫu Bà tôi và ngời thợ rèn
- Biết cách quan sát hay viết một bài văn tả ngời phải chọn lọc để đa vào bài những chi tiết nổi bật và gây ấn tợng
- Vận dụng để ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một ngời thờng gặp .
II. Đồ dùng dạy học
- giấy khổ to và bút dạ
III. các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. kiểm tra bài cũ
- Thu chấm dàn ý chi tiết cho bài văn tả một ngời trong gia đình của 3 HS
H: hãy nêu cấu tạo của bài văn tả ngời - Nhận xét HS học ở nhà .
B. Bài mới 1. Giới thiệu bài
Bài hôm nay giúp các em biết cách chọn lọc những chi tiết nổi bật gây ấn t- ợng của một ngời để viết đợc bài văn tả ngời hay, chân thực, sinh động.