III. các hoạt động dạy học
2.Hớng dẫn làm bài tập Bài
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của
bài
- HS hoạt động nhóm
- 1 Nhóm làm vào giấy khổ to, dán bài lên bảng
- Gọi HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh
- HS làm việc theo yêu cầu của GV - HS nêu
- HS nghe
- HS đọc
Những chi tiết tả đặc điểm ngoại hình của ngời bà:
+ mái tóc đen và dày kì lạ, phủ kín 2 vai , xoã xuống ngực , xuống đầu gối , mớ tóc dày khiến bà đa chiếc lợc tha bằng gỗ một cách khó khăn
+ Giọng nói: trầm bổng, ngân nga nh tiếng chuông , khắc sâu và dễ dàng vào trí nhớ của đứa cháu, dịu dàng, rực rỡ đầy nhựa sống nh những đoá hoa.
+ Đôi mắt: hai con ngơi đen sẫm nở ra , long lanh, dịu hiền khó tả , ánh lên những tia sáng ấm áp, tơi vui.
+ Khuôn mặt: đôi má ngăm ngăm đã có nhiều nếp nhăn nhng khuôn mặt hình nh vẫn tơi trẻ.
H: Em có nhận xét gì về cách miêu tả ngoại hình của tác giả?
Bài 2
- Tổ chức HS làm nh bài tập 1
H: Em có nhận xét gì về cách miêu tả anh thợ rèn đang làm việc của tác giả? H: Em có cảm giác gì khi đọc đoạn văn?
KL: Nh vậy biết chọn lọc chi tiết tiêu biểu khi miêu tả sẽ làm cho ngời này khác biệt với mọi ngời xung quanh , làm cho bài văn sẽ hấp dẫn hơn , không lan tràn dài dòng.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học tập cách miêu tả của nhà văn để lập dàn ý cho bài văn tả một ngời mà em thờng gặp.
- Tác giả quan sát ngời bà rất kĩ, chọn lọc những chi tiết tiêu biểu về ngoại hình của bà đẻ tả
- Tác giả quan sát kĩ từng hoạt động của anh thợ rèn: bắt thỏi thép, quai búa , đập...
- cảm giác nh đang chứng kiến anh thợ làm việc và thấy rất tò mò, thích thú.
Ngày soạn: Ngày dạy:
bài 25: Luyện tập tả ngời( tả ngoại hình) I. Mục tiêu
- Xác định đợc những chi tiết tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn mẫu. Thấy đợc mối quan hệ giữa các chi tiết miru tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật với nau và với tính cách của nhân vật.
- Lập dàn ý cho bài văn tả một ngời mà em thờng gặp .
II. Đồ dùng dạy học
- Giấy khổ ta , bút dạ
- bảng phụ ghi sẵn dàn ý của bài văn tả ngời III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học