Hoạt đĩng dạy hụ c: 1 Kiểm tra bài cũ :

Một phần của tài liệu Giáo án 3 cực tuyệt (Trang 36 - 39)

1. Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vị bài tỊp - nhỊn xét ghi điểm .

2. Bài mới :

a. Giới thiệu bài : Ghi đề bài lên bảng .

b. Dạy bài mới Bài 1:

- Củng cỉ về tính giá trị của biểu thức . - Gụi 3 em lên bảng làm bài tỊp lớp làm vị. - Hục sinh và giáo viên chữa bài .

Bài 2: Yêu cèu hục sinh quan sát hình vẽ và hõi . + Hình nào đã khoanh vào sỉ 1/4con vịt ?

+ Hình b đã khoanh vào mĩt phèn mÍy sỉ con vịt ?

 Năm học: 2008-2009 Năm học: 2008-2009

Gụi mĩt em lên bảng làm . Hục sinh và giáo viên chữa bài .

Bỉn bàn cờ sỉ hục sinh là : 2x4=8(hục sinh )

Đáp sỉ :8 hục sinh .

Bài 4:Tư chức hục sinh thi xếp hình ( thới gian 2 phút tư nào cờ nhiều bạn xếp đúng tư đờ thắng cuĩc ) hục sinh thực hiện .

- Giáo viên nhỊn xét . 3.Củng cỉ - dƯn dò . - NhỊn xét giớ hục . - Về nhà làm bài tỊp ị vị bài tỊp . TỊp làm văn: Viết đơn I. Mục tiêu :

- Viết được đơn xin vào đĩi Thiếu niên Tiền phong HCM theo mĨu đã hục

II. Đơ dùng :

- GiÍy kẻ ô li trong tớ rơi để hục sinh viết đơn .

III. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu :

1. Kiểm tra bài cũ :

- Gụi 2 hục sinh lên bảng nời những điều em biết về Đĩi Thiếu niên Tiền phong HCM .

- Kiểm tra vị bài tỊp(4em) ( đơn xin cÍp thẻ đục sách ) - Giáo viên nhỊn xét - ghi điểm .

2. Bài mới : a. Giới thiệu bài b.Hướng dĨn viết đơn .

- Nêu lại những nĩi dung chính tả của đơn .

- Hãy nêu lại những nĩi dung chính tả xin vào đĩi . - Hục sinh trả lới- giáo viên viết lên bảng .

+ Nĩi dung nào trong đơn không cèn viết theo mĨu ? - Nĩi dung nào cèn viết theo mĨu ?

- TỊp nời theo nĩi dung đơn.

- Gụi mĩt sỉ hục sinh tỊp nời trước lớp . - Hục sinh nhỊn xét - giáo viên nhỊn xét . - Thực hành viết đơn .

- Hục sinh viết vào vị .

- Gụi mĩt sỉ em đục đơn trước lớp . - ChÍm điểm 1 sỉ bài - còn lại chÍm sau .

 Năm học: 2008-2009 Năm học: 2008-2009

- NhỊn xét tiết hục .

- ChuỈn bị bài sau :"TỊp nời về gia đình "

Mĩ thuật:

VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VĂ VẼ MĂU VĂO ĐƯỜNG DIỀM VĂ VẼ MĂU VĂO ĐƯỜNG DIỀM

I- Mục tiớu:

Xem SGV T82

II- Đồ dựng dạy học:

- Một văi đồ dựng cú trang trớ đường diềm -Băi mẫu đường diềm cú trang trớ đường diềm - Hỡnh gợi ý cõch vẽ

-Vở tập vẽ vă đồ dựng học tập III- Cõc hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Giới thiệu băi- ghi đề

* Hoạt động 1: Quan sõt vă nhận xĩt

- GV giới thiệu đường diềm vă tõc dụng của chỳng

- GV cho HS xem 2 mẫu đường diềm đờ chuẩn bị -GV nớu CH HS trả lời. ? Em cú nhận xĩt gỡ về 2 đường diềm năy.

? Cú những họa tiết năo ở đường diềm. ? Cõc họa tiết được sắp xếp như thế năo.

? Đường diềm chưa hoăn chỉnh cũn thiếu họa tiết năo. ? Những mău năo được vẽ trớn đường diềm.

HS trả lời- GV bổ sung. * Họat động 2: Cõch vẽ họa tiết

HS quan sõt ở vở tập vẽ vă chỉ cho HS những họa tiết đờ cú ở dường diềm để ghi nhớ vă vẽ tiếp văo phần thực hănh.

GV hướng dẫn cõch vẽ để HS quan sõt.

* Hoạt động 3: Thực hănh

-GV nớu yớu cầu- HS thực hănh- GV quan sõt theo dừi, bổ sung.

* Hoạt động 4: Nhận xĩt, đõnh giõ

-GV gợi ý HS nhận xĩt, xếp loại băi vẽ. -GV nhận xĩt tiết học.

-GV khen ngợi vă nhắc nhở HS

- VN quan sõt quả tiết sau học băi "vẽ quả".

Âm nhạc

 Năm học: 2008-2009 Năm học: 2008-2009

( Do GV bộ mụn dạy ) Sinh hoạt lớp

I. Mục tiêu:

- Hục sinh nắm được ưu, khuyết điểm của tuèn qua. Cá nhân cờ hướng phÍn đÍu trong tuèn tới.

II. Sinh hoạt:

1. Đánh giá hoạt đĩng

- Lớp trưịng kết hợp với các tư trưịng, nhỊn xét, đánh giá hoạt đĩng. - Về các mƯt nề nếp, hục tỊp và các hoạt đĩng khác.

- Giáo viên tưng kết

2. Kế hoạch tuèn tới

- Khắc phục những thiếu sờt. - PhÍn đÍu duy trì mụi nề nếp.

- TỊp trung nâng cao chÍt lượng dạy và hục. - Thực hiện tỉt mụi quy định của trường, lớp. - ChuỈn bị cho phong trào xanh hoá lớp hục.

TUẦN 3

Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2007.

TỊp đục - Kể chuyện chiếc áO len (2 tiết ) chiếc áO len (2 tiết )

I. Mục tiêu:

Xem SGV trang 71,72

II. Đơ dùng dạy hục:

- Tranh SGK phờng to.

- Bảng phụ ghi câu dài và phèn gợi ý kể chuyện.

Một phần của tài liệu Giáo án 3 cực tuyệt (Trang 36 - 39)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(86 trang)
w