biểu hiện rõ nhất ?(cĨc cŨ thố lai F1ợồu lÌ cĨc cŨ thố dẺ hỵp)
?Tại sao ở thế hệ F1 ưu thế lai biểu hiện rõ nhất, sau đĩ giảm dần qua các thế hệ ? Dưới sự hướng dẫn của GV, các nhĩm thảo luận và phải nêu được :
*Khi lai giữa hai dịng thuần thì ưu thế lai biểi hiện rõ nhất vì các gen trội được biểu hiện ở F1.
* Ở thế hệ F1 thế lai biểu hiện rõ nhất, sau đĩ giảm dần vì ở F1
tỉ lệ các cặp gen dị hợp cao nhất và sau đĩ giảm dần.
II. NGUYÊN NHÂN ƯU THẾ LAI
SŨ ợạ:
P : AabbCC x aaBBcc F1 : AaBbCc
- Tẹp trung cĨc gen tréi cã lỵi ẽ cŨ thố lai F1. - ớậc ợiốm cĐa u thỏ lai: Cao nhÊt ẽ F1 vÌ giộm dđn qua cĨc thỏ hơ
Nởu cĨc phŨng phĨp tĨo u thỏ lai ẽ cờy trạng?Cho vÝ dơ minh hoĨ?
Đại diện các nhĩm trộ lêi, nhãm khĨc NX,bổ sung. ? ớố tĨo ra gièng mắi ngêi ta cã thố dĩng phŨng phĨp nÌo? Cho vÝ dơ minh hoĨ?
? VÈ sao phội tĨo 2 dßng tù thơ phÊn rại mắi cho chĩng giao phÊn vắi nhau?(LÌm nguyởn liơu cho lai khĨc dßng)
HS thảo luận theo nhĩm và trả lời câu hỏi lơnh (104) ?Lai kinh tế là gì ? Tại sao khơng dùng con lai kinh tế để nhân giống ?
Đại diện một vài nhĩm học sinh (được GV chỉ định ) báo cáo kết quả thảo luận nhĩm. Các nhĩm khác bổ sung .
GV MR: Việt Nam thường dùng con cái thuộc giống trong nước giao phối với con đực cao sản thuộc giống thuần nhập nội. Con lai cĩ khả năng thắch nghi với điều kiện khắ hậu và chăn nơi giống của mẹ, cĩ sức tăng sản của bố .
III. CÁC Ph Ũng PHÁP TẠO ƯU THẾ LAI THẾ LAI
1. Phương pháp tạo ưu thế lai ở cây trồng cây trồng
+ Phương pháp lai khác dịng: Tạo 2 dịng tự thụ phấn rồi cho chúng giao phối với nhau.
Vắ dụ : ở ngơ đã tạo được giống ngơ lai F1 năng xuất đạt 20 Ố 30%.
Ở lúa tạo được giống lúa lai F1 năng xuất tăng 20 Ố 40%.
+ Phương pháp lai khác thứ để tạo ưu thế lai ( ngêi ta dõng lĨi ẽ F1) và tĨo giống mới thÈ phội kỏt hỵp lai vắi chản lảc qua nhiồu thỏ hơ.
2. Phương pháp tạo ưu thế lai ở vật nuơi nuơi
+ Phép lai kinh tế, tức là cho giao phối giữa cặp vật nuơi bố mẹ thuộc hai dịng thuần khác nhau, rồi dùng con lai F1 làm sản phẩm (khơng dùng làm giống )
C. Kiốm tra- ợĨnh giĨ:
Ĩp dơng kiỏn thục ợố viỏt sŨ ợạ phƯp lai cội tĨo vÌ phƯp lai kinh tỏ?
Chản cờu trộ lêi ợĩng nhÊt:
1. ớố tĨo ợỵc u thỏ lai, khờu quan trảng ợđu tiởn lÌ:
A. Lai khĨc dßng ợŨn. B. Lai khĨc dßng kƯp. C. Lai kinh tỏ.
D. * TĨo ra cĨc dßng thuđn.
2. Trong trạng trảt, phŨng phĨp chĐ yỏu nÌo ợỵc sư dơng ợố tĨo u thỏ lai?
B. Lai khĨc thụ. C. Lai khĨc loÌi. D. Lai kinh tỏ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Trong chÙn nuỡI, phŨng phĨp chĐ yỏu nÌo ợỵc sư dơng ợố tĨo u thỏ lai?
A. Giao phèi gđn. B. Lai khĨc gièng. C. Lai khĨc thụ. D. Lai kinh tỏ. D. H ắng dÉn hảc bÌi ẽ nhÌ: - LÌm bÌi tẹp:1, 2, 3. ớảc trắc tiỏt 39 NgÌy soĨn:27 / 10/ 2007 TIẾT 39- CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC I. Mục tiêu: 1. Kiỏn thục:
- NÙm ợỵc vai trß cĐa chản lảc trong chản # vÌ giộI thÝch ợỵc tĨi sao phộI tiỏn hÌnhchản lảc.
- So sĨnh vÌ thÊy ợỵc sù khĨc nhau cÙn bộn giƠa chản lảc hÌng hÌng loĨt vÌ chản lảc cĨ thố?
2.Kư nÙng:
- Rèn luyện khả năng phờn tÝch vÌ so sĨnh, tự nghiên cứu SGK và thảo luận theo nhĩm.
3. ThĨi ợé:
GiĨo dơc ý thục say mở tÈm hiốu bÌi hảc, mỡn hảc.
II. Phương tiện dạy học:
- Kiốm tra sù chẻn bẺ 2 néi dung cĐa 2 nhãm - Tranh ảnh phĩng to hình 36.1 Ố 36.2 (105,106)
III. Tiến trình bài dạy:
A. Kiểm tra bài cũ
B.CĨc hoĨt ợéng dĨy- hảc:
* Hớ1: TÈm hiốu vai trß cĐa chản lảc trong chản #.
HoĨt ợéng cĐa Gv- Hs
Gv yêu cầu hs nghiên mục I SGK: ? VÈ sao phội tiỏn hÌnh chản lảc? ?Chon lảc nhữm mơc ợÝch gÈ? Gv gợi ý hs :
- Chọn lọc để cĩ giống phù hợp nhu cầu con người
- Chọn lọc để phục hồi giống đã thối hố.
- Trong lai tạo giống và chọn giống đột biến, biến dị tổ hợp, đột biến cần được
Néi dung: