I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng tháo lắp mơ hình
- Rèn kĩ năng quan sát phân tắch mơ hình để thu nhận kiến thức GiĨo dơc ý thục say mở tÈm hiốu bÌi hảc, mỡn hảc.
II. Phương tiện dạy học:
- Mơ hình phân tử ADN hồn chỉnh, mơ hình phân tử AND cha hoÌn chừnh - Tranh phĩng to hình với nội dung cấu trúc phân tử cơ chế tự sao
III.Tiến trình bài giảng:
Mở bài:
Gv chia nhĩm Hs và cho một số nhĩm lần lượt thay nhau quan sát mơ hình phân tử ADN và hình chiếu, để xác định được:
? CÊu trĩc khỡng gian, NTBS, hơ quộ cĐa NTBS?
? Số cặp nucleotit trong mỗi chu kì xoắn là bao nhiêu
? Các nucleotit liên kết với nhau ntn
Gv nhận xét, bổ sung, kết luận Hs quan sát, thảo luận nhĩm, đại diện trả lời
Chuyển tiếp:
-PhĨt cĨc hép l¾p rĨp vồ cĨc tă - CĨc tă thi l¾p rĨp 5 phĩt.
Gv cho các nhĩm hs thay nhau lắp ráp mơ hình phân tử ADN
Hs thảo luận và lần lượt lắp ráp mơ hình phân tử ADN.
Gv cho các nhĩm hs nhẹn xƯt kỏt quộ cĨc nhãm, cho ợiốm nhãm lÌm tèt vÌ rĩt kinh nghiơm.
I. Quan sát mơ hình khơng gian của phân tử ADN
- 2 mĨch xo¾n kỏp ợồu ợận quanh 1 trơc theo chiồu tõ trĨi sang phội
- Số cặp nucleotit trong mỗi chu kì xoắn là 10 cặp = 34 A0 ợêng kÝnh 20 A0
- Các nucleotit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS: A Ố T, G Ố X và ngược lại
II. Lắp ráp mơ hình cấu trúc khơng gian của phân tử ADN ADN
Gv hướng dẫn hs nên tiến hành lắp một mạch hồn chỉnh tõ ợỏ ợỏn ợừnh, rồi mới lắp mạch cịn lại cặp theo NTBS: A Ố T,
G Ố X và ngược lại. Chiồu xo¾n cĐa AND ngỵc chiồu kim ợạng hạ.
Gv: cho hs xem phim: các hoạt động lắp ráp, mơ hình khơng gian
của phân tử ADN
Hs theo dõi, ghi nội dung cơ bản vào vở.
Gv: Yêu cầu hs viết thu hoạch
IV. Thu hoạch: SGK
- Vỹ cÊu trĩc khỡng gian cĐa AND.
- So sĨnh cÊu trĩc khỡng gian cĐa AND so vắi ARN vÌ Pr
NgÌy soĨn 27/ 8 /2008
Tiỏt 21: Kiốm tra 1 tiỏt