C. Tiến trình dạy học:
Hịch tớng sĩ (Tiếp theo)
( Trần Quốc Tuấn )
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: h/s tiếp tục cảm nhận đợc lòng yêu nớc bất khuất của Trần Quốc Tuấn, của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thể hiện qua lòng căm thù giặc, tinh thần quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xâm lợc.
- Nắm đợc cơ bản đặc điểm của thể Hịch. Thấy đợc đặc sắc nghệ thuật văn chính luận của Hịch tớng sĩ.
2. Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học viết văn nghị luận, có sự kết hợp giữa t duy lô gíc và t duy hình tợng, giữa lí lẽ và tình cảm.
3. Thái độ: có tinh thần yêu nớc và lòng căm thù giặc sâu sắc,
B. Chuẩn bị:
Thầy: Tài liệu soạn, Trò: Đọc, soạn bài.
C. Tiến trình dạy- học:
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Khởi động.
- Kiểm tra sĩ số.
- Kiểm tra bài cũ: Hình ảnh kẻ thù đợc tác giả khắc hoạ ntn?
- Bài mới:
- HD h/s tìm hiểu tiếp văn bản. - Yêu cầu h/s đọc đoạn 2.
- Trớc sự lộng hành, bạo ngợc của kẻ thù, tác giả có thái độ ra sao?
- Em có nhận xét gì về cách dùng từ trong đoạn văn này? - Tác dụng của biện pháp NT này?
- Mục đích của tác giả khi viết đoạn này?
- Qua đoạn văn trên em hiểu gì về tác giả?
- Mối ân tình giữa TQT và tớng sĩ dựa trên mối quan hệ nào?
- Tác giả phê phán sai lầm của t- ớng sĩ trên các phơng diện nào?
- Hậu quả của lối sống trên là gì?
- Từ đó tác giả đa ra lời khuyên ntn với tớng sĩ?
- Nếu theo lời khuyên sẽ có lợi ích gì?
- Trong đoạn văn trên tác giả đã sử dụng những thủ pháp NT nào? Tác dụng của các NT này?
- Vì sao tác giả kêu gọi tớng sĩ
Đọc Trả lời Nhận xét Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời Thảo luận Trình bày Nhận xét
đọc “Binh th yếu lợc” ?
- Tại sao tác giả đa ra hai lựa chọn : Đạo thần chủ – nghịch thù? Nó thể hiện điều gì?
- Hãy lập lợc đồ kết cấu theo yêu cầu câu hỏi 7.
- GV treo bảng phụ đáp án.
- Khích lệ lòng yêu nớc bất khuất, quyết chiến quyết thắng kẻ thù xâm lợc. - Gọi h/s đọc ghi nhớ. Suy nghĩ Trả lời Trả lời Thảo luận Trình bày Nhận xét Đọc Hoạt động 3: HD HS luyện tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu h/s thực hiện BT1.
- HD h/s cách làm BT2.
Thực hiện
Lắng nghe
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại cả nội dung bài học. - Học bài, soạn: “Hành động nói”.
Ngày soạn:…… ……/ / 2010 Tiết 95