Mục 4 - SGK
- Bớc 1: Chọn chủ đề cụ thể.
- Bớc 2: Kiểm tra nhanh xem vì sao mình chọn chủ đề ấy (tâm đắc? đợc nhiều ngời tán thành? chủ đề mới mẻ?... hay là tất cả những lí do đĩ?).
- Bớc 3: Phác nhanh trong ĩc những ý chính của lời phát biểu và sắp xếp chúng theo thứ tự hợp lí.
GV hớng dẫn HS thực hiện các bài luyện tập trong SGK GV cĩ thể chọn một chủ đề bất ngờ và khuyến khích những học sinh cĩ hứng thú và hiểu biết thực hành- cả lớp nghe và nhận xét, gĩp ý.
- Bớc 4: Nghĩ cách thu hút sự chú ý của ngời nghe (nhấn mạnh những chỗ cĩ ý nghĩa quan trọng; đa ra những thơng tin mới, bất ngờ, cĩ sức gây ấn tợng; lồng nội dung phát biểu vào những câu chuyện kể lí thú, hấp dẫn; tìm cách diễn đạt dễ tiếp nhận và trong hồn cảnh thích hợp cĩ thêm sự gợi cảm hay hài hớc; thể iện sự hào hứng của bản thân qua ánh mắt, giọng nĩi, điệu bộ; tạo cảm giác gần gũi, cĩ sự giao lu giữa ngời nĩi và ngời nghe)
Bài tập 1: Tiếp tục su tầm những lời phát biểu tự do đặc sắc Ví dụ: Lời phát biểu của V.I.Lênin về L.Tõntoi qua lời kể của M.Gorki
Một lần, tơi đến gặp Vla-đi-mia và tơi thấy trên bàn của Ngời một cuốn sách: Chiến tranh và hồ bình“ ”
- Phải rồi, đĩ là của Tõntoi. Tơi vừa định đọc các đoạn nĩi về cuộc đi săn( )…
- Thật là một bậc vĩ nhân, phải khơng? Một con ngời vĩ đại! Này bạn, đĩ mới thật là một nghệ sĩ Và bạn cĩ biết cịn điểm nào kì…
lạ nữa khơng? Việc kì lạ là trớc thời bá tớc này, ta cha từng thấy cĩ một ngời nơng phu chính cống nào đợc đa vào trong văn ch- ơng cả.
Rồi, nhìn tơi với cặp mắt vẫn lim dim, Ngời hỏi tơi:
- Cĩ thể lấy ai ở châu Âu đặt ngang hàng với Tơn xtơi đợc nhỉ? Ngời tự trả lời cho mình:
- Khơng cĩ ai cả
Thế rồi, xoa xoa bàn tay, Ngời liền cời, sung sớng nh một con mèo sởi nắng
Bài tập 2:
Ghi lại lời phát biểu tự do về một cuốn sách đang đợc giới trẻ quan tâm, yêu thích và phân tích:
- Đĩ đã thật sự là phát biểu tự do hay vẫn là phát biểu theo chủ đề định sẵn?
- So với những yêu cầu đặt ra cho những ý kiến phát biểu tự do thì lời phát biểu của bản thân cĩ những u điểm và hạn chế gì?
L u ý : cần bán sát khái niệm, những yêu cầu và cách phát biểu tự do để phân tích
Bài tập 3: Thực hành phát biểu tự do Cĩ thể chọn một trong các đề tài sau: + Dịng nhạc nào đang đợc giới trẻ a thích? + Quan niệm thế nào về "văn hĩa game"? + Tình yêu tuổi học đờng- nên hay khơng nên? + Chơng trình truyền hình mà bạn yêu thích? v. v…
Ngày soạn: 16/04/2009 Tiết: 91- 92
Tiếng việt:
Phong cách ngơn ngữ hành chính A . Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Nắm vững đặc điểm của ngơn ngữ dựng trong các văn bản hành chính để phân biệt với các phong cách ngơn ngữ khác : chính luận khoa học và nghệ thuật.