- Cô kể lần 1: Sử dụng mô hình
Tóm tắt nội dung câu chuyện và giáo dục cháu... + Cô kể xong gọi cháu cùng cô đặt tên cho câu chuyện + Đặt tên xong cô viết tựa đề lên tranh. Cho cháu đọc - Cô kể lần 2: Tranh minh họa
b. Đàm thoại:
- Vừa rồi cô và lớp mình cùng cô đặt tên cho câu chuyện là gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Chú Thỏ đi đâu và để làm gì?
- khi chú Thỏ đang ăn cỏ thì Cá Sấu đã làm gì? - Để dọa chú Thỏ thì Cá Sấu kêu như thế nào? - Cá Sâu có ăn thịt được thịt của chú Thỏ không?
- Như vậy các cháu có học đức tính dũng cảm của chú Thỏ không nào? =>Cô tóm ý và giáo dục các cháu biết chăm ngoan, dũng cảm, gan dạ…. 4/Củng cố: Tổ chức cho cháu tô màu tranh : “ Con Thỏ”
NỘI DUNG Y.CẦU-P.PHÁP-C.BỊ TIẾN TRÌNH GIÒ HỌC LƯU Ý
MÔN: GDANĐỀ TÀI: ĐỀ TÀI:
TAY THƠM TAYNGOAN. NGOAN.
TIẾT: 4
Dạy VĐ: Tay thơm tay ngoan.
Biểu diễn văn nghệ
1. Yêu cầu:
- Các cháu được biểu diễn văn nghệ sinh động , hấp dẫn , lôi cuốn.
- Cháu hát thuộc kết hợp vận động minh họat heo bài hát “ Đàn vịt con.” Và hát múa thành thạo các bài hát đã học.
- Phát triển ngôn ngữ , tưởng tượng , tính mạnh dạn trong tập thể.
- Giáo dục cháu thông qua nội dung bài hát..
*Tích hợp: LQVH, GDLG, GDCĐ 2. Chuẩn bị: Sân khấu - Nhạc cụ biểu diễn. – Đàn organ. - Các bài hát đã học – Trang phục. 3. Phương pháp: Luyện tập 1.Ổn định lớp : Cháu vỗ tay
2.Giới thiệu bài: Cô đàn cho cháu nghe bài hát: “ Tay thơm tay ngoan.”
Cháu đoán tên bài hát? Tác giả? Vận động?
Vậy hôm nay cô sẽ dạy cho các cháu hát kết hợp múa minh họa lại cho hay hơn nữa nhé!
3.Vào bài :
a. Dạy vận động tiếp :
Cô hát múa lại 1 lần cho cháu xem.
- Cả lớp hát múa cùng cô. Cô sữa sai - Tổ hát múa cùng cô. Cô sữa sai - Nhóm nhỏ- Cá nhân hát múa cùng cô.
– Cả lớp hát múa cùng cô. Kết hợp đàn