khả năng thích nghi cao mới tồn tại .
Mơi trường đới lạnh
Cấu tạo
Những đặc điểm thích nghi
Giải thích vai trị của các đặc điểm thích nghi
Bộ lơng dày Giữ nhiệt cho cơ thể
Mỡ dưới da Giữ nhiệt , dự trữ năng lượng chống rét Lơng màu trắng Dễ lẫn với tuyết che mắt kẻ thù
Tập tính
Ngủ trong mùa đơng Tiết kiệm năng lượng Di cư về mùa đơng Tránh rét tìm nơi ấm áp Hoạt động về ban ngày
trong mùa hạ
Thời tiết ấm hơn để tận dụng nguồn nhiệt
Mơi trường hoang mạc đới nĩng Cấu
tạo
Những đặc điểm thích nghi
Giải thích vai trị của đặc điểm thích nghi Chân dài Vị trí cơ thể cao so với cát nĩng
Chân cao mĩng rộng, đệm thịt dày
Khơng bị lún đệm thịt chống nĩng Bướu mỡ lạt đà
Màu lơng giống màu cát
Nơi dự trữ mỡ
Giống màu mơi trường Tập
tính
Mỗi bước nhảy cao và xa
Hạn chế tiếp xúc với cát nĩng Di chuyển bằng cách
quăng thân
Hạn chế tiếp xúc với cát nĩng Hoạt động vào ban
đêm
Đẻ tránh nĩng vào ban ngày
nhau
Khả năng nhịn khát Khí hậu quá khơ, thời gian đêû tìm nơi cĩ nước lâu
Chui rúc vào sâu trong cát
Chống nĩng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV. Củng cố:
1. Hãy nêu nguyên nhân của sự đa dạng về lồi?
2. Tại sao sự đa dạng về lồi lại thấp ở những mơi trườngcĩ khí hậu khắc nghiệt?
V. Dặn dị: Học kĩ bài và soạn bài mới “ Đa dạng sinh học” • Hướng dẫn soạn bài:
1. Tìm hiểu đa dạng sinh học động vật ở mơi trường nhiệt đới giĩ mùa? 2. Tìm hiểu lợi ích của sự đa dạng sinh học?
3. Tìm hiểu nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học?
NS:13-4-2008 Tiết 61: ĐA DẠNG SINH HỌC (TT) ND: 14-4-2008
Tuần 31 A.Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- HS thấy được sự đa dạng sinh học ở mơi trường nhiệt đới giĩ mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nĩnglà do khí hậu phù hợpvới mọi lồi sinh vật. - HS chỉ ra được lợi ích của sự đa dạng sinh học trong đoèi sống, nguy cơ suy
giảmvà các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học. 2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích ,tổng hợp, suy luận . - Kĩ năng hoạt động nhĩm.
3. Thái độ:
-Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ taiø nguyên đất nước. B.Đ D D H: GV chuẩn bị tranh về đa dạng sinh học, bảng đồ địa lý về động vật C. Hoat đợng Dạy- Học:
I. Ổn định lớp : HD – V- TP II. Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu đặc điểm sinh học và thích nghi của động vật ở đới lạnh? 2. Nêu đặc điểm sinh học và thích nghi của động vật ở đới nĩng? III. Giảng bài mới :
Hoạt động 1:
Đa dạng sinh học ở mơi trường nhiệt đới giĩ mùa
Mục tiêu: HS thấy được ở mơi trường này số lồi động vật rất nhiều, phong phú và đa dạng.
Hoạt động Dạy: Hoạt động Học: Nội dung:
GV yêu cầu HS đọc thơng tin trong SGK
GV .Đa dạng sinh học ở mơi trường nhiệt đới giĩ mùa thể hiện như thế nào? GV. Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 lồi rắn cùng sống mà khơng hề cạnh tranh với nhau?
GV. Vì sao nhiều lồi cá lại sống chung trong 1 ao hồ?
GV.Vì sao số lồi động vật ở mơi trường nhiệt đới nhiều hơn so vơí đới nĩng và đới lạnh?
HS đọc thơng tin
HS thảo luận theo nhĩm Cử đại diện trả lời Nhĩm khác nhận xét
->ĐK sống đa dạng và nguồn sống đa dạngvà phong ohú của mơi trường đã tạo điều kiện cho từng lồi của 7 lồi rắn sống trên đĩ thích nghi chuyên hố với nguồn sống riêng của mình.
Ở những nơi cĩ mơi trường khí hậu thuận lợi (như mơi trường nhiệt đới) sự thích nghi của động vật là phong phú, đa dạng,nên số lồi lớn.
Hoạt động 2:
Những lợi ích của đa dạng sinh học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mục tiêu: HS chỉ ra được những giá trị nhiều mặt của đa dạng sinh học đơi với đời sống con người.
Hoạt động DaÏy: Hoạt động Học: Nội dung:
GV yêu cầu HS đọc thơng tin trong SGK
GV yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm .
GV .Đa dạng sinh học đã mang lại lợi ích gì về thực phẩm, dược phẩm ?
GV .Trong giai đoạn hiện nay đa dạng sinh học đã mang lại những lợi ích gì cho sự tăng trưởng kinh tế?
HS đọc thơng tin
HS thảo luận theo nhĩm Cử đại diện trả lời Nhĩm khác nhận xét
nguồn dinh dưỡng chủ yếu cho con người
Làm thuốc chữa bệnh: xương, mật…
Giá trị xuất khẩu : cá basa, tơm hùm,tơm càng xanh…
Sự thuần hố, lai tạo động vật đã làm tăng độ đa dạng về đặc điểm sinh học, tăng thêm độ đa dạng về lồi, đáp ứng mọi yêu cầu về các mặt trong đời sống của con người.
Hoạt động 3:
Mục tiêu:chỉ rõ nguyên nhân làm giảm đa dạng sinh học và biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.
Hoạt động DaÏy: Hoạt động Học: Nội dung:
GV yêu cầu HS đọc thơng tin
GV .yêu cầu HS thảo luận theo nhoỏmtả lời các câu hỏi sau
GV. Trình bày nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học?
HSS đọc thơng tin HS thảo luận theo nhĩm
Cử đại diện trả lời Nhĩm khác nhận xét
Nạn phá rừng, khai thác gỗ, du canh, di dânkhai hoang, xây đựng đơ thị, săn bắn bừa bãi…-> Do vậy việc bảo vệ đa dang sinh học là nhiệm vụ quan trọng của tồn dân. - Cấm khai thác rừng bừa bãi.