- Mắt, mũi, cơ quan đường bên là những giác
4 Màng nhĩ nằm tron g1 hốc nhỏ bên đầu
bên đầu
Bảo vệ màng nhĩ và hướng các dao động âm thanh vào màng nhĩ 5 Thân dài, đuơi rất dài Động lức chính của sự di chuyển 6 Bàn chân cĩ 5 ngĩn cĩ vuốt Tham gia sự di chuyển trên cạn
IV. Củng cố:
1. Hãy trình bày cấu tạo ngồi của thằn lằn bĩng thích nghi với đời sống ở cạn? V. Dặn dị: Học kỉ bài trả các câu hỏi trong SGk và soạn bài mới “ Cấu tạo
trong của thằn lằn bĩng” VI. * Hướng dẫn soạn bài:
2. Thâèn kinh và giác quan của thằn lằn bĩng ?
NS:27-1-2008 Tiết 41: CẤU TẠO TRONG CỦA THẰN LẰN BĨNG ND: 28-1-2008
Tuần 21 A.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trình bày được các đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn phù hợp với đời sống hồn tồn ở cạn.
- So sánh với lưỡng cư để thấy sự hồn thiện của các cơ quan. 2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh. - Kĩ năng so sánh.
3 Thái độ:
- Yêu thích mơn học.
B. Đ D D H : GV chuẩn bị tranh cấu tạo trong của thằn lằn bĩng. Mơ hình bộ não. C.Hoạt động Dạy-Học:
I. Ổn định lớp : HD –V- TP II. Kiểm tra bài cũ:
1. Những đặc điểm nào cuảcấu tạo ngồi chứng minh thằn lằn bĩng thích nghi với đời sống ở cạn hồn tồn ?
III. Giảng bài mới :
Hoạt động 1:
Bộ xương
Mục tiêu: Giải thích được sự khác nhau cơ bản giữa bộ xương của thằn lằn và bộ xương ếch .
Hoạt động Dạy: Hoạt động học: Nơi dung:
GV yêu cầu HS quan sát bộ xương thằn lằn, đối chiếu với hình 39.1SGK-> xác định vị trí các xương
GV gọi HS lên chỉ trên mơ hình GV yêu cầu HS tìm ra những đặc điểm khác nhau giữa bộ xương thằn lằn và bộ xương ếch GV những đốt sống thân cĩ HS quan sát tranh Thảo luận theo nhĩm Cử đại diện trả lời HS lên chỉ trên mơ hình HS
Cử đại diện trả lời Nhĩm khác nhận xét HS trả lời
-Đốt sổng cổ của thằn lằn nhiều nên cổ rắt linh hoạt, phạm vi quan sát rộng. -Đốt sống thân mang xương sườn,1 số kết hợp với xương mỏ ác làm thành lồng ngực bảo vệ các nội quan và tham gia vào hơ hấp.
đặc điểm gì khác với bộ xương ếch ?
GV những đốt sống đuơi cĩ lợi gì cho thằn lằn bĩng?
HStrả lời
- Đốt sống đuơi dài : tăng ma sát cho sự vận chuyển trên cạn .
Hoạt động 2:
Cơ quan sinh dưỡng
Mục tiêu: -Xác định được vị trí, nêu được cấu tạo 1 số cơ quan dinh dưỡng của thằn lằn bĩng .
- So sánh các cơ quan dinh dưỡng của thằn lằn với ếch để thấy sự hồn thiện .
Hoạt động Dạy: Hoạt động Học: Nơi dung:
GV yêu cầu HS quan sát hình 39.2SGK ,đọc chú thích -> xác định vị trí các hệ cơ quan : tuần hồn,hơ hấp, tiêu hố, bài tiết, sinh sản.
GV hệ tiêu hố cuả thằn lằn gồm những bộ phận nào? Những đặc điểm nào khác hệ tiêu hố của ếch ? GV khả năng hấp thụ lại nước của thằn lằn cĩ ý nghĩa gì với đời sống trên cạn ? GV hệ tuần hồn của thằn lằn bĩng cĩ gì giống và khác so với ếch đồng ? HS quan tranh HS
Cử đại diện lên xác định
HS
Cử đại diện trả lời Nhĩm khác nhận xét HS trả lời
HS
Cử đại diện trả lời Nhĩm khác nhận xét
a. Hệ tiêu hố :
-Oáng tiêu hố phân hố rõ rệt.
-Ruột già cĩ khả năng hấp thụ nước.