III. Quan hệ giữa ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân.
Tâm trạng của ngời lữ khách khi đi trên bãi cát trong bài thơ “bài ca ngắn đi trên bãi cát” ?
bãi cát” ?
2.Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
I.Luyện tập
Bài số Chia nhóm, cho học sinh
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
thảo luận, làm bài tập
Định hớng Hs nêu đợc các ý sau:
-Tự ti:
+Tự đánh giá thấp mình, nên thiếu tự tin +Không dám tin vào năng lực, sở trờng, sự hiểu biết của mình.
+Nhút nhát, tránh những chỗ đông ngời. +Không mạnh dạn đảm nhận những công việc đợc giao.
Học sinh thảo luận: -Tác hại của thái độ tự ti? -Có phải tự ti là khiêm tốn? -Tự phụ:
+Đề cao quá mức bản thân +Tự cao, tự đại
+Coi thờng ngời khác +Luôn tự cho mình là đúng
+Làm đợc một việc gì đó thì tỏ ra tự đắc, xem thờng ngời khác.
Học sinh thảo luận: -Tác hại của thái độ tự phụ ? -Tự phụ có phải là tự hào? Hs tìm ý xây dựng đề cơng
tóm tắt : Thái độ của bản thânĐánh giá đúng bản thân mình? ?
Khắc phục điểm yếu ? phát huy năng lực của bản thân mình nh thế nào cho hợp lí?
Chia nhóm, cho học sinh thảo luận, làm bài tập
Định hớng Hs nêu đợc các ý sau:
Bài số
-Các từ ngữ giàu hình tợng, thể hiện thái độ của nhà thơ: lôi thôi, ậm oẹ...
-Nghệ thuật đảo trật tự cú pháp -Sự đối lập giữa sĩ tử và quan trờng (Dáng diệu, cử chỉ, hành động...)
Hớng dẫn Hs viết đoạn văn +Giới thiệu hai câu thơ, định hớng nội dung cần phân tích ...
+Phân tích nghệ thuật sử dụng từ ngữ...
+Cảm nhận của bản thân về cảnh thi cử ngày xa dới chế độ thực dân phong kiến?
Cho Hs đọc thêm hai đoạn văn trong Sgk
II.Củng cố
-Gv: cho Hs nêu lại nội dung hai bài tập Hớng dẫn học bài, chuẩn bị bài sau:
Ngày soạn:19 tháng 9 năm 2007 Tuần 05 (Từ tiết 17 đến tiết 20) Tiết 17
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});