1) Phân phối theo lao động là hình thức phân phối căn bản, là nguyên tắc

Một phần của tài liệu Giải pháp phát triển nền KTTT định hướng XHCN ở Việt Nam (Trang 32 - 33)

phân phối chủ yếu thích hợp nhất với các thành phần kinh tế dựa trên chế độ sở hữu về t liệu sản xuất. Trong thành phần kinh tế này, tất cả mọi ngời đều có quyền bình đẳng đối t liệu sản xuất, thì chỉ có thể thực hiện việc phân phối thông qua việc lấy lao động làm thớc đo. Đối với thành phần này việc phân phối theo lao động là tất yếu: Do dựa cơ sở của chế độ công hữu về t liệu sản xuất mà chế độ ngời bóc lột ngời bị xoá bỏ. Quyền làm chủ của ngời lao động về mặt kinh tế đợc xác lập. Lao động trở thành cơ sở quyết định địa vị xã hội và phúc lợi vật chất của mỗi ngời. Vì vậy mà phân phối theo lao động phù hợp vơí quan hệ sản xuất của thành phần kinh tế này. Hiện tại ở nớc ta vẫn còn có sự khác biệt giữa các loại lao động nh: lao động trí óc, lao động chân tay, lao động phức tạp, lao động giản đơn… Do đó mà cần phải dựa vào kết quả lao động để phân phối. Mặt khác trong xã hội nớc ta hiện nay vẫn còn có những ngời muốn trút bỏ gánh nặng lao động cho ngời khác. Nền kinh tế nớc ta vẫn còn trong tình trạng lạc hậu. Trong tình hình đó phân phối theo lao động là phù hợp.

Để thực hiện tốt nguyên tắc phân phối theo lao động đòi việc trả công phải căn cứ vào số lợng và chất lợng lao động của mỗi ngời phải trả công bằng nhau cho lao động ngang nhau, trả công khác nhau cho lao động khác nhau với tất cả mọi ngời. Thực hiện tốt nguyên tắc theo lao động có tác dụng to lớn đối với xã hội và bản thân ngời lao động:

Một là: Nó đáp ứng đợc những đòi hỏi cấp bách của sự công bằng xã hội đang đặt ra ở nớc ta, nó kết hợp chặt chẽ giữa lợi ích của xã hội với lợi ích của từng cá nhân ngời lao động.

Hai là:Nó khuyến khích ngời lao động đi sâu vào nghề nghiệp chuyên môn,làm cho đội ngũ những ngời lao động lành nghề ngày càng đông đảo.

Ba là:Tạo điều kiện cho việc phân bổ và sử dụng nguồn lực sức lao động đợc ổn định trong cả nớc, đảm bảo cho sản xuất xã hội phát triển cân đối có kế hoạch.

Bốn là: Góp phần giáo dục về quan điểm,thái độ và kỷ luật lao động đối với mỗi thành viên trong xã hội. Nó làm cho bản thân ngời lao động vì lợi ích của bản thân mình mà quan tâm đến kết quả lao động của mình,từ đó ra sức đẩy mạnh sản xuất.

Một phần của tài liệu Giải pháp phát triển nền KTTT định hướng XHCN ở Việt Nam (Trang 32 - 33)