dục trung học cơ sở.
Thời gian: Tháng 02 năm 2009.
I/ phân tích nội dung, mục tiêu, xác định môn học của giáo dục các em bảo vệmôi tr ờng: môi tr ờng:
1. phân tích mục tiêu:
a/ kiến thức.
- khái niệm về môi trờng, hệ sinh thái, các thành phần môi trờng, quan hệ giữa chúng.
- nguồn tài nguyên, khai thác, sử dụng, tái tạo và phát triển bền vững. - mối quan hệ giữa con ngời, cây cối và môi trờng.
- sự ô nhiễm và suy thoái môi trờng. (hiện trạng, nguyên nhân, hậu quả)
- các biện pháp bảo vệ môi trờng. (môi trờng địa phơng, quốc gia, khu vực, toàn cầu)
b/ thái độ, tình cảm:
* có tình cảm yêu quí, tôn trọng thiên nhiên.
* có tình yêu quê hơng, đất nớc, tôn trọng di sản văn hoá.
* có thái độ thân thiện với môi trờng và ý thức đợc hành động trớc vấn đề môi trờng nảy sinh.
* có ý thức:
+ quan tâm thờng xuyên đến môi trờng sống của cá nhân, gia đình, cộng đồng. + bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ rừng, bảo vệ đất đai, nguồn nớc và không khí. + giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm, an tầon lao động.
+ ủng hộ, chủ động tham gia các hoạt dộng bảo vệ môi trờng, phê phán hành vi gây hại cho môi trờng.
c/ kỹ năng, hành vi:
+ có kỹ phát hiện vấn đề môi trờng và ứng xữ tích cực với các vấn đề môi trờng nảy sinh.
+ có hành động cụ thể bảo vệ môi trờng.
+ tuyên truyền, vận động mọi ngời tham gia hành động bảo vệ môi trờng trong gia đình, nhà trờng, xả hội.
2.nội dung:
gồm 4 chủ đề cơ bản.
a) môi tr ờng sống của chúng ta: - khái niệm môi trờng.
- môi trờng tự nhiên. - môi trờng nhân tạo.
- tài nguyên thiên nhiên.
b) quan hệ giữa con ng ời và môi tr ờng:
- con ngời là một thành phần của môi trờng. - vai trò của con ngời đối với môi trờng. - tác động của con ngời đối với môi trờng.
- dân số với môi trờng. công ngiệp, đô thị hoá và môi trờng. c) sự ô nhiễm và suy thoái môi tr ờng:
- ô nhiễm môi trờng: nớc, khí, tiếng ồn, biển. - chất thải.
- suy thoái rừng. - suy thoái đất.
- suy giảm đa dạng sinh học.
d) các biện pháp bảo vệ môi tr ờng, phát triển bền vững:
- những qui định của pháp luật về bảo vệ môi trờng, phát triển bền vững. - các hoạt động bảo vệ môi trờng.
- nhiệm vụ của học sinh trong việc bảo vệ môi trờng.
3/ xác định mục tiêu giáo dục bảo vệ môi tr ờng qua môn học, và bài học.
a) mục tiêu môn học:
- nghiên cứa mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trờng. - nghiên cứa mục tiêu của môn học.
- suy nghĩ mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trờng. + về kiến thức.
+ về tình cảm thái độ.
+ về kỹ năng, hành vi bảo vệ môi trờng.
+ bạn ghi vào sổ, trao đổi với các bạn cùng môn. + bổ sung, chỉnh sửa, hoàn thiện mục tiêu.
b) mục tiêu qua bài:
+ rà soát sách giáo khoa, chọn bài.
+ nghiên cứu nội dung hớng dẫn trong sách giáo viên về bài mà bạn đã chọn. + xác định nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng trên cơ sở trả lời các câu hỏi. + bạn có thể tự làm hoặc cả nhóm cùng làm.