-OĐn lỏi kiẽn thửực giạm phađn
--- ---
Lớp : 10 Tiết: 21 Ngăy soạn: 10/01/09
Bài 19. GIảm phân.I. I.
m ục tiêu: Sau khi hục xong bài này hục sinh phải.
1. Kiến thức.
- Trình bày đợc hiểu biết về diễn biến của quá trình giảm phân. Nêu đợc ý nghĩa của quá trình giảm phân.
- So sánh đợc quá trình giảm phân với quá trình nguyên phân.
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện đợc t duy hệ thỉng, phân tích, so sánh.
- Hình thành đợc kĩ năng tự hục, làm việc theo nhờm và trình bày trớc đám đơng.
3. Thái đĩ.
- Giải đợc hiện tợng trong tự nhiên tại sao các cơ thể sinh vỊt lại cờ bĩ NST ưn định qua các thế hệ.
II. ChuỈn bị:1 Giáo viên: 1 Giáo viên:
Tranh veừ minh húa/mođ hỡnh caực kỡ qtrỡnh GP Phiẽu húc taụp
Gưam phađn I Gưam phađn II Kỡ ủaău Kỡ giửừa Kỡ sau Kỡ cuõi 2.Hục sinh:
- Nghiên cứu bài ị nhà.
IV. Tiến trình bài giảng.
1. ưn định tư chức.
GV ưn định lớp và kiểm tra sĩ sỉ.
2. Kiểm tra bài cũ. Câu hõi:
- Chu kì tế bào là gì? Nêu các giai đoạn của chu kì tế bào? Chu kìtế bào bị rỉi loạn sẽ xỈy ra hiện tợng gì?
- Nêu diễn biến của quá trình nguyên phân? Tại sao trong nguyên phân các tế bào con tạo ra cờ bĩ NST lại giỉng nhau và giỉng tế bào mẹ ban đèu?
3. Bài mới. * ẹaịt vãn ủeă: Tỏi sao sõ lửụùng NST trong giao tửỷ lỏi chư baỉng 1 nửừa sõlửụùng NST trong TB sinh dửụừng?chuựng ta seừ tỡm hieơu trong baứi húc naứy. lửụùng NST trong TB sinh dửụừng?chuựng ta seừ tỡm hieơu trong baứi húc naứy.
Hoỏt ủoụng cụa GV và HS Nĩi dung Hoạt đĩng 1: Tìm hiếu giạm phađn I vaứ
giạm phađn II:
GV cho HS quan saựt sụ ủoă qtrỡnh GP
Giạm phađn goăm mãy laăn phađn baứo?
HS trao ủoơi trong nhoựm trạ lụứi trạ lụứi : 2 laăn
- GV phaựt phiẽu húc taụp tỡm hieơu nhửừng dieờn biẽn cụ bạn cụa NST ụỷ caực kỡ GP - Y/c HS hoaứn thaứnh PHT
- GV kẹ bạng phỳ coự noụi dung nhử PHT ủeơ sửỷa baứi
- Caực nhoựm nhaụn PHT, nghieđn cửựu thođng tin SGK trang 76, 77,78,79 kẽt hụùp quan saựt sụ ủoă, trao ủoơi nhoựm hoaứn thaứnh PHT - GV gúi ủd 4 nhoựm leđn sửỷa baứi
HS: ẹd nhoựm leđn ghi KQ thạo luaụn vaứo bạng phỳ.