- Hô hÍp tế bào là quá trình chuyển đưi năng lợng rÍt quan trụng của tế bào. Trong quá trình đờ các phân tử cacbohỉđat bị phân giải đến CO2 và H2O đơng thới giải phờng năng l- ợng dễ sử dụng chứa trong các phân tử ATP. - Phơng trình hô hÍp tưng quát:
C6H12O6 + 6O2 6 CO2 + 6 H2O + NL.
- Bản chÍt của hô hÍp là mĩt chuỡi các phản ứng ôxi hoá khử xỈy ra trong tế bào.
II. các giai đoạn chính của quá trình hô hÍp tế bào.
1.Đ
ớng phân .
- Vị trí : XỈy ra trong bào tơng.
- Nguyên liệu: Đớng glucôzơ và 2 phân tử ATP, 2 phân tử NAD+.
- Kết quả: Thu đợc 2 phân tử axit piruvic và
4 phân tử ATP , 2 phân tử NADH. VỊy tờm tắt quá trình đớng phân:
Glucôzơ 2 axitpiruvic +2ATP + 2 NADH
1.Chu trình Crep.
- Vị trí : XỈy ra trong chÍt nền của ti thể. XỈy ra qua 2 giai đoạn.
* Giai đoạn 1: Tạo nguyên liệu.
2 phân tử axit piruvic sẽ đợc vỊn chuyển vào trong chÍt nền của ti thể và đợc biến đưi thành 2 phân tử axêtyl- CoA và 2 NADH, 2 CO2.
* Giai đoạn 2: Chu trình Crep:
2 phân tử axêtyl- CoA sẽ tham gia vào chu trình Crep tạo ra 6 NADH, 2 FADH2, 4 CO2 và 2 ATP.
GV yêu cèu hục sinh đục SGK và trả lới các câu hõi.
- Chuỡi chuyền êlectron hô hÍp xỈy ra ị đâu?
- Nêu diễn biến của chuỡi chuyền êlectron hô hÍp ?
HS: trả lới các câu hõi.
GV phân tích sơ đơ tưng quát về hô hÍp
Hoạt đĩng V: Hoạt đĩng thảo luỊn nhờm.
GV: Yêu cèu các nhờm hục sinh thảo luỊn câu hõi trong phiếu hục tỊp. ChuỈn bị trong thới gian 5 phút.
1. Tại sao tế bào không sử dụng luôn nguơn năng lợng của các phân tử glucôzơ mà phải qua hoạt đĩng hô hÍp?
2. Nời quá trình hô hÍp xỈy ra trong ti thể là đúng hay sai? Tại sao? VỊy phải nỉi nh thế nào cho đúng nhÍt?
3. Tính tưng sỉ năng lợng ATP tạo thành trong toàn bĩ quá trình hô hÍp? điều gì xỈy ra nếu trong hô hÍp không cờ chuỡi truyền
êlectron?
4. Quá trình hít thị của con ngới cờ liên quan nh thế nào đến quá trình hô hÍp?
HS: Thảo luỊn nhờm, trả lới các câu hõi. GV: Điều khiển các nhờm hục sinh tiến hành thảo luỊn. Cuỉi cùng Gv chuỈn hoá kiến thức.
6CO2, 2 ATP.
2.Chuỡi chuyền êlectron hô hÍp.
- Vị trí : XỈy ra màng trong ti thể.
- Diễn biến: Các phân tử NADH, FADH2 sẽ bị ôxi hoá thông qua mĩt chuỡi các phản ứng .
- Kết quả: 1 NAADH tạo ra đợc 3 ATP. 1 FADH2 tạo ra đợc 2 ATP. * Tưng sỉ năng lợng hình thành trong hô hÍp là: 2 + 2 + 3 .10 + 2.2 =38 ATP.
IV.Củng cỉ.
- Quá trình hô hÍp của mĩt vỊn đĩng viên điền kinh luện tỊp nhiều diễn ra mạn hay yếu? Vì sao?.
- Nời hoạt đĩng hít thị của con ngới là hô hÍp đúng hay sai? Vì sao?
V. DƯn dò;
GV yêu cèu hục sinh về nhà đục phèn ghi chú SGK, Hoàn thiện các bài tỊp cuỉi sách.
ChuỈn bị trớc các câu hõi theo phiếu hục tỊp dựa và nĩi dung bài sỉ 21.
--- ---
Lớp : 10 Tiết: 17 Ngăy soạn: 10/12/08
Bài 17. quang hợp
I.Mục tiêu: Sau khi hục xong bài này hục sinh phải.
1. Kiến thức.
- Trình bày đợc khái niệm về quang hợp.
- Nêu đợc bản chÍt, diễn biến các pha của quá trình quang hợp.
- Giải thích đợc nguơn gỉc khí ôxi và chÍt hữu cơ tạo ra trong quá trình quang hợp. - Giải thích đợc tại sao lại gụi chu trình Canvin là chu trình C3.
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện đợc t duy hệ thỉng, phân tích, so sánh.
- Hình thành đợc kĩ năng tự hục, làm việc theo nhờm và trình bày trớc đám đông.
3. Thái đĩ.
- NhỊn thức đúng tèm quan trụng vai trò của quá trình quang hợp trong sinh giới.
II. ChuỈn bị 1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
Trong bài giáo viên sử dụng hình vẽ sỉ 17.1, 17.2 SGK, phiếu hục tỊp.
2. Hục sinh:
Nghiên cứu bài ị nhà và làm theo hớng dĨn của giáo viên giao tiết trớc
III. Tiến trình bài giảng.
1. ưn định tư chức.
GV ưn định lớp và kiểm tra sĩ sỉ.
2. Kiểm tra bài cũ.