- Lập dàn ý:
Bảng đơn vị đo thời gian
I.Mục tiêu: HS cần:
- Giúp HS: Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một sốđơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hện giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong một tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng đơn vị đo thời gian phóng to. III.Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét và trả bài kiểm tra.
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ học tập.
3.Hoạt động 3: Ôn tập các đơn vị đo thời gian:
- YC HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học.HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
- HS cho biết: Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm tiếp theo là năm nào? Các năm nhuận tiếp theo là những năm nào?
- HS nhận xét các đặc điểm của năm nhuận vàđi đến kết luận: số chỉ năm nhuận chia hết cho 4.
- HS nêu tên các tháng và số ngày của từng tháng. GV HD cách nhớ số ngày của các tháng dựa vào 2 nắm tay.
- HS nêu mối quan hệ giữa ngày, giờ, phút, giây. - HS trả lời GV ghi tóm tắt lên bảng.HS nhắc lại. - YC HS nêu cách đổi và đổi các đơn vị đo sau:
5 năm = .tháng 3 giờ = .phút 216 phút = .giờ phút… … … …
Một năm rỡi = .tháng … 32 giờ = .phút 216 phút = .giờ… …
5.Hoạt động 5: Luyện tập HS làm các bài tập ở SGK Bài 1: Ôn tập về thế kỉ, nhắc lại các sự kiện lịch sử.
- HS đọc YC của bài, suy nghĩ và trả lời miệng. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại bài làn đúng.
Bài 2, 3: HS đọc YC của bài. Tự làm bài vào vở.Mỗi bài cho 2 HS làm vào bảng nhóm.
- Gọi HS nêu cách đổi và kết quả bài tập. 2HS gắn bài ở bảng nhóm, cả lớp nhận xét, GV kết luận.
6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Lịch sử