- Học bài và trả lời các câu hỏi 1, 2 SGK.
- Nêu đợc các VD dẫn chứng cho kiến thức trên.
--- Ngày soạn:
Ngày dạy:
Chơng XI- Sinh sản
Tiết 63: Cơ quan sinh dục nam I. mục tiêu.
1. Kiến thức
- HS phải kể tên và xác định đợc các bộ phận trong cơ quan sinh dục nam và đờng đi của tinh trùng từ nơi sinh sản đến khi ra ngoài cơ thể.
- Nêu đợc chức năng cơ bản của các bộ phận đó. - Nêu rõ đặc điểm của tinh trùng.
2. Kỹ năng
- Quan sát tranh hình nhận biết kiến thức. - Hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục nhận thức đúng đắn về cơ quan sinh sản của cơ thể.
- - Tranh phóng to H 6.1; 60.2. Bài tập bảng 60 SGK. Tranh Cơ quan sinh dục Nam; Quá trình hình thành tinh trùng;
III Tiến trình bài dạy
1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu hỏi 1, 2 SGK.
3. Bài mới
VB: Cơ quan sinh sản có chức năng quan trọng là duy trì nòi giống. Vậy chúng có cấu tạo nh thế nào ? chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ quan sinh dục nam
Mục tiêu: Xác định các bộ phận của cơ quan sinh dục nam trên tranh và biết đợc chức năng của từng bộ phận.
Hoạt động dạy - học Nội dung
- GV yêu cầu trả lời các câu hỏi:
+ Cơ quan sinh dục nam gồm những bộ phận nào? + Chức năng của từng bộ phận là gì?
+ Hoàn thành bài tập tr.187 (điền từ vào chỗ trống). - HS tự nghiên cứu thông tin và hình 60.1 Sgk tr.187 → ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến. Yêu cầu: nêu đ- ợc các thành phần chính, đó là:
+ Tinh hoàn, túi tinh, ống dẫn tinh, dơng vật. + Tuyến tiền liệt, tuyến hình.
- GV cho đại diện các nhóm lên chỉ trên tranh.
- Đại diện nhóm trình bày trên tranh → nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV cần lu ý học bài này HS hay xấu hổ và buồn cời, cần giáo dục ý thức nghiêm túc.
- ở bài tập điền từ nếu các nhóm cha đúng GV
thông báo cụm từ đúng rồi lấy kết quả đó. Kết luận: Cơ quan sinh dục nam gồm: - Tinh hoàn: là nơi sản xuất tinh trùng.
- Túi tinh: là nơi chứa tinh trùng.
- ống dẫn tinh: dẫn tinh trùng tới túi tinh.
- Dơng vật: đa tinh trùng ra ngoài.
- Tuyến hành, tuyến tiền liệt: tiết dịch nhờn.
Hoạt động 2
Tìm hiểu về sự sản sinh tinh trùng
và đặc điểm sống của tinh trùng
Mục tiêu: Nêu đợc một số đặc điểm của tinh trùng.
Hoạt động dạy - học Nội dung
- GV nêu câu hỏi:
+ Tinh trùng đợc sinh ra bắt đầu từ khi nào?
+ Tinh trùng đợc sản sinh ra ở đâu? và nh thế nào? + Tinh trùng có đặc điểm gì về hình thái cấu tạo và hoạt động sống?
- HS tự nghiên cứu Sgk tr.188.
- Trao đổi nhóm → thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi, yêu cầu:
+ Sự sản sinh tinh trùng: Từ tế bào gốc qua phân chia → thành tinh trùng.
+ Thời gian sống của tinh trùng. - GV đánh giá kết quả của các nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV giảng giải thêm về quá trình giảm phân hình thành tinh trùng và quá trình thụ tinh để khôi phục bộ nhiễm sắc thể đặc trng của loài. Từ đó HS có những hiểu biết bớc đầu về di truyền nòi giống. - GV nhấn mạnh hiện tợng xuất tinh đầu tiên ở em nam là dấu hiệu tuổi dậy thì.
Kết luận:
- Tinh trùng đợc sản sinh bắt đầu từ tuổi dậy thì. - Tinh trùng nhỏ có đuôi dài, di chuyển. - Có 2 loại tinh trùng: Tinh trùng X và Y. - Tinh trùng sống đợc 3-4 ngày. - GV cần đề phòng HS hỏi:
+ ở ngoài môi trờng tự nhiên tinh trùng sống đợc bao lâu?
+ Tinh trùng có đợc sản sinh ra liên tục không? + Tinh trùng không đợc phóng ra ngoài thì chứa ở đâu?
4. Luyện tập
Yêu cầu HS hoàn thành bài tập trang 189. - GV phát cho HS bài tập in sẵn, HS tự làm.
- GV thông báo đáp án và biểu điểm cho HS tự chấm chéo của nhau. 1-c ; 2- g ; 3- i ; 4- h; 5- e; 6-a; 7-b; 8- d.
5. Củng cố: GV hệ thống bài học - HS đọc ghi nhớ
- Đọc mục “Em có biết?”.