II. Thiết bị, tài liệu dạy và học:
2.Quốc tế thứ ha
- Hoàn cảnh ra đời:
+ Chủ nghĩa t bản phát triển ở giai đoạn cao, giai cấp t sản tăng cờng bóc lột nhân dân lao động. + Chính sách chạy đua vũ trang bị phân chia lại thế giới dẫn đến đời sống nhân dân cực khổ.
+ Nhiều đảng và tổ chức công nhân tớên bộ ra đời -> ngày 14/7/1889, quốc tế thứ hai thành lập ở Pa-ri.
+ Cùng với đó, nhiều đảng và tổ chức công nhân ra đời -> ngày 14/7/1889, quốc tế thứ hai đợc thành lập ở Pa-ri.
- GV trình bày và phân tích: Các đại hội thông qua nhiều nghị quyết quan trọng, nêu lên sự cần thiết phải thành lập chính đảng của giai cấp vô sản mỗi nớc, đề cao vai trò đấu tranh chính trị, tăng cờng phong trào quần chúng, đòi tăng lơng, ngày làm 8 giờ, lấy ngày 1/5 làm ngày Quốc tế lao động.
- GV nêu câu hỏi: Nêu họat động và vai trò của
Quốc tế thứ hai?
- HS dựa vao SGK tự trả lời câu hỏi. - GV nhận xét và kết luận:
+ Quốc tế thứ hai tồn tại và họat động chủ yếu d- ới hình thức đại hội.
+ Đóng góp của Quốc tế thứ hai: Hạn chế, ảnh h- ởng của các trào lu cơ hội chủ nghĩa xu hớng vô chính phủ; đoàn kết công nhân các nớc thúc đẩy việc thành lập các chính đảng vô sản ở nhiều nớc. - GV nhấn mạnh đến vai trò của Ăng ghen đối với họat động của quốc tế thứ hai khi Ngời còn sống.
Họat động 2: Cả lớp và cá nhân
- GV trình bày và phân tích: sự ra đời của quốc tế thứ hai là bằng chứng về sự thắng lợi của chủ nghĩa Mác trong phong trào công nhân. Từ khi Ăng ghen qua đời cùng với những biến động của đời sông kinh tế - xã hội những phần tử cơ hội chống lại học thuyết Mác dần chiếm u thế trong quốc tế hai do E. Bec-xtai-nơ đề xớng đã làm cản trở bớc tiến của phong trào công nhân. GV gọi HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK sau đó giới thiệu về
chủ nghĩa cơ hội.
- GV nêu câu hỏi: Cuộc đấu tranh chống lại chủ
nghĩa cơ hội trong quốc tế thứ hai diễn ra nh thế nào?
- Họat động của quốc tế thứ hai: + Thông qua các đại hội và nghị quyết; sự cần thiết thành lập chính đảng cuta giai cấp vô sản, đề cao đấu tranh chính trị.
- Vai trò: hạn chế, ảnh hởng các trào lu cơ hội chủ nghĩa vô chính phủ.
Họat động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm
- HS đọc SGK trình bày diễn biến cuộc đấu tranh. - GV nhận xét và chốt ý:
- Cuộc đấu tranh của một số lãnh tụ cách mạng trong các Đảng Công nhân nh La-phác-gơ (Pháp), Bê-ben, Rô-da Lúc-xem-bua (Đức) tuy nhiên kết quả hạn chế do đấu tranh không triệt để.
- Cuộc đấu tranh của Lê-nin lãnh tụ của giai cấp công nhân Nga lên án ách thống trị của đế quốc thuộc địa đòi quyền tự quyết cho các dt và bảo vệ học thuyết Mác.
- Do thiếu nhất trí về đờng lối chia rẽ về tổ chức, các đảng trong quốc tế thứ hai xa dần đờng lối đấu tranh cách mạng, thỏa hiệp với giai cấp t, đẩy nhân dân lao động vào cuộc chiến tranh vì lợi ích của bọn đế quốc. Quốc tế thứ hai tan rã khi chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ.
- Diễn ra cuộc đấu tranh giữa khuynh hớng cách mạng và khuynh hớng cơ hội.
- Do thiếu nhất trí về đờng lối chia rẽ về tổ chức, các đảng trong quốc tế thứ hai xa dần đờng lối đấu tranh cách mạng, thỏa hiệp với giai cấp t -> Quốc tế thứ hai tan rã.
4. Sơ kết bài học
- Củng cố:
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi nhận thức ngay từ đầu giờ học: Phong trào công nhân cuối thế kỉ XIX diễn ra nh thế nào? hoàn cảnh lịch sử, họat động và vai trò của quốc tế thứ hai?
- Dặn dò:
+ Học bài cũ, trả lời câu hỏi SGK. + Đọc trớc bài mới.
+ Tìm hiểu về tiểu sử Lê-nin.
Bài 14 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
V.I Lê nin và phong trào nh nga đầu thế kỉ XX - cách mạng nga (1905-1907)
I. Mục tiêu bài học1. Kiến thức 1. Kiến thức
Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần:
- Hiểu đợc những họat động của Lê -nin trong cuộc đấu tranh chống lại chủ nghĩa cơ hội, qua đó hiểu đợc nhờ những họat động đó của Lê-nin, Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga ra đời đã triệt để đấu tranh vì quyền lợi của giai cấp công nhân lao động.
- Nắm đợc tình hình Nga trớc cách mạng; diễn biến của cách mạng, tính chất và ý nghĩa của cách mạng Nga 1905-1907.
2. T tởng
Bồi dỡng lòng kính yêu và biết ơn những lãnh tụ của giai cấp vô sản thế giới, những ngời cống hiến cả cuộc đời cho cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc lao động bị áp bức bóc lột trên toàn thế giới.
3. Kĩ năng
Phân biệt sự khác nhau giữa các khái niệm: Cách mạng dân chủ t sản kiểu cũ,
cách mạng dân chủ t sản kiểu mới, chuyên chính vô sản.
II. Thiết bị, tài liệu dạy và học
- Tranh ảnh về cuộc cách mạng năm 1905-1907 ở Nga, chân dung Lê-nin. - T liệu về tiểu sử của Lê-nin.
II. Tiến trình dạy và học1. Kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Nêu những nét nổi bật của phong trào nh quốc tế cuối thế kỉ XIX? Câu 2: Vì sao quốc tế thứ hai tan rã?
2. Dẫn dắt vào bài mới
Đầu thế kỉ XIX, kế tục sự nghiệp của Mác và Ăng-ghen, V.I Lê-nin đã tiến hành cuộc đấu tranh không khoan nhợng chống các trào lu t tởng cơ hội chủ nghĩa, đa chủ nghĩa Mác ngày càng ảnh hởng sâu rộng trong phong trào công nhân Nga và