II. Các hoạt động dạy học: (40phút)
A.Kiểm tra bài cũ:(3phút) Gọi 2 HS lên bảng làm: 70000m 2= ha 1800ha =…
km2
900 000m2 = ha… 31000ha = km… 2
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu ghi bảng– .(1phút)
2. Hớng dẫn HS luyện tập:(35phút)
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- Gọi 3 HS lên bảng làm. HS – Giáo viên nhận xét.
Bài làm:a. 5ha = 50000m2b. 400dm2 = 4m2 c. 26m217dm2 = 2610017 m2 2km2 = 2 000 000m2 1500dm2 = 15m2 90m25dm2 = 901005 m2
70000cm2 = 7m2 35dm2 = 10035 m2. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, giáo viên nhận xét.
Bài làm: 2m29dm2 > 29dm2 790ha < 79km2
8dm25cm2 < 810cm2 4cm25mm2 = 41005 cm2. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 1 HS giải trên bảng, giáo viên nhận xét. Bài giải: Diện tích căn phòng là: 6 x 4 = 24 (m2)
Tiền mua gỗ để lát nền phòng hết là: 280 000 x 24 = 6 720 000 (đồng) Đáp số: 6 720 000 đồng.
Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Giáo viên chấm điểm nhận xét.
Bài giải: Chiều rộng của khu đất là: 200
43 3 ì = 150 (m) Diện tích khu đất là: 200 x 150 = 30 000 (m2) Đổi: 30 000m2 = 3ha. Đáp số: 30 000m2, 3ha. 3. Củng cố dặn dò– :(1phút) - Nhận xét giờ học, tuyên dơng HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Toán:
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích các hình đã học, giải bài toán có liên quan đến diện tích.
- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. HS yếu làm đợc BT dạng đơn giản. - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học :
-GV: Bảng phụ, bút dạ. -HS: SGK
II. Các hoạt động dạy học: (40phút)
A. Kiểm tra bài cũ:(3phút) - Gọi 2 HS lên bảng làm: 6ha = m… 2 , 600dm2 = m… 2 3km2 = m… 2 , 1700dm2 = m… 2. 3km2 = m… 2 , 1700dm2 = m… 2. - Giáo viên nhận xét cho điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu ghi bảng– .(1phút)
2. Hớng dẫn HS luyện tập:(35phút)
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 1 HS lên bảng giải, giáo viên nhận xét. Bài giải: Diện tích nền căn phòng là: 9 x 6 = 54 (m2)
54m2 = 540 000cm2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Diện tích một viên gạch là: 36 x 30 = 900 (cm2)
Số viên gạch dùng để lát kín nền căn phòng đó là: 540 000 : 900 = 600(viên) Đáp số: 600 viên.
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 1 HS lên bảng giải, HS – Giáo viên nhận xét. Bài giải: a. Chiều rộng của thửa ruộng là: 80 : 2 = 40 (m)
Diện tích cua thửa ruộng là: 80 x 40 = 3200 (m2) b. 3200m2 gấp 100m2 số lần là: 3200 : 100 = 32 (lần)
Số thóc thu hoạch đợc trên thửa ruộng đó là: 50 x 32 = 1600 (kg). 1600kg = 16tạ.
Đáp số: a. 3200m2; b. 16tạ. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 1 HS lên bảng giải, giáo viên nhận xét.
Bài giải: Chiều dài của mảnh đất đó là: 5 x 1000 = 5000 (cm); 5000cm = 50m. Chiều rộng của mảnh đất đó là: 3 x 1000 = 3000 (cm); 3000cm = 30m. Diện tích mảnh đất đó là: 50 x 30 = 1500(m2)
Đáp số: 1500m2. Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Giáo viên hớng dẫn HS làm.
- HS chọn khoanh vào kết quả đúng. Bài làm: 224cm2.
3. Củng cố dặn dò– :(1phút)- Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS. - Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Luyện tập chung I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về so sánh phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số, giải các bài toán có liên quan đến tìm một phân số của một số, tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó.
- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. HS yếu làm đợc BT dạng đơn giản. - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học :
-GV: Bảng phụ, bút dạ. -HS: SGK
II. Các hoạt động dạy học: (40phút)
A. Kiểm tra bài cũ:(3phút) - Gọi 2 HS lên bảng làm: 6ha = m… 2,37m217dm2 = m… 2 1700dm2 = m… 2 , 90m27dm2 = m… 2. 1700dm2 = m… 2 , 90m27dm2 = m… 2.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu ghi bảng– .(1phút)
2. Hớng dẫn HS luyện tập:(35phút)
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm, giáo viên nhận xét. Bài làm: a. 35 32 ; 35 31 ; 35 28 ; 35 18 b. 6 5 ; 4 3 ; 3 2 ; 12 1
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vào vở. - HS, giáo viên nhận xét. Bài làm: a. ; 6 11 12 22 12 5 8 9 12 5 3 2 4 3+ + = + + = = b. 78−167 −3211 =28−3214−11=323 c. ; 7 1 42 6 6 7 5 5 2 3 6 5 7 2 5 3 = = ì ì ì ì = ì ì d. :83 43 1516 83 43 23 58 83 43 158 16 15 = ì ì ì ì ì ì = ì ì = ì Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 1 HS lên bảng giải, giáo viên nhận xét. Bài giải: 5ha = 50 000m2
Diện tích hồ nớc là: 50 000 ì103 = 15 000 (m2) Đáp số: 15 000m2. Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS giải vào vở – Giáo viên nhận xét. Tóm tắt: Tuổi bố: ?tuổi
30tuổi
Tuổi con: ?tuổi
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 4 – 1 = 3 (phần) Tuổi con là: 30 : 3 = 10 (tuổi) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuổi bố là: 10 x 4 = 40 (tuổi)
Đáp số: Bố 40 tuổi; Con 10 tuổi.
3. Củng cố dặn dò– :(1phút)- Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS. - Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Toán:
Luyện tập chung I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về quan hệ giữa 1 và ; 10 1 10 1 và 100 1 ; 100 1 và . 1000 1 Biết tìm một thành phần cha biết của phép tính với phân số, giải toán.
- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. HS yếu làm đợc BT dạng đơn giản. - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học :
-GV: Bảng phụ, bút dạ. -HS: SGK
II. Các hoạt động dạy học: (40phút)