II. Các hoạt động dạy học: (40phút)
2.Hớng dẫn HS luyện tập:(35phút) Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Giáo viên hớng dẫn HS làm.
- 2 HS lên bảng làm, giáo viên nhận xét.
Bài làm: a. 6m235dm2=6m2+10035 m2 =610035 m2; 8m27dm2 = 8m2+10027 m2 = 810027 m2. 16m29dm=16m2+ 100 9 m2= 100 9 16 m2; 26dm2=0m2+ 100 26 m2= 100 26 0 m2. b. 4dm265cm2=4dm2+10065 dm2=410065 dm2; 95cm2=0dm2+10095 dm2=010095 dm2 102dm28cm2 = 102dm2 + 1008 dm2 = 1021008 dm2. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và trả lời đúng.
- Giáo viên nhận xét. Bài làm: Khoanh vào 305.
Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - HS làm vào vở – giáo viên chấm điểm.
Bài làm: 2dm27cm2 = 207cm2 3m248dm2 < 4m2 300mm2 > 2cm289mm2 61km2 > 610hm2. Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 1 HS lên bảng giải, giáo viên nhận xét.
Bài giải: Diện tích của một viên gạch là: 40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích của căn phòng là: 1600 x 150 = 240 000 (cm2)
Đổi: 240 000cm2 = 24m2 Đáp số: 24m2.
3. Củng cố dặn dò– :(1phút)- Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS. - Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Héc ta–
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc ta, mối quan hệ giữa héc ta và mét vuông. Biết chuyển đổi các số đo diện tích, giải bài toán có liên quan. - Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết, đổi đơn vị thành thạo. HS yếu làm đợc BT đơn giản. - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học :
-GV: Bảng phụ, bút dạ. -HS: SGK
II. Các hoạt động dạy học: (40phút)
A. Kiểm tra bài cũ:(3phút) - Gọi 2 HS lên bảng làm:
6m256dm2 656dm… 2 4m279dm2 5m… 2 4500m2 450dam… 2 9hm25m2 9050m… 2
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu ghi bảng– .(1phút)