- Nham thạch: Grarit và biến chất, ba dan, trầm tích.
2. Vấn đề sống chung với lũ.
* S.Hồng:
1) Đắp đê lớn chống lũ.
2) Tiêu lũ theo sông nhanh vào ô trũng. + Bơm nớc từ đồng ruộng ra sông.
+ XD hồ chứa nớc dùng TL, T.Điện (Hồ HB). * Cửu Long:
1) Đắp đê bao hạn chế.
2) Tiêu lũ ra vùng biển phía Tây. - Làm nhà nổi, làng nổi.
- XD các vùng đất cao để hạn chế t/hại của lũ. - Phối hợp các nớc trong V.ban sông Mê Công để dự báo chính xác và sử dụng hợp lý nguồn lợi sông Mê Công.
Do lũ lên từ từ – rút từ từ -> Chủ động sản xuất:
- Gieo mùa + gặt (lũ 4 – 10) nên trồng lúa hè thu ngắn, thu hoạch: 5 – 9 vì sau đó nớc ngập.
- Côn trùng chết, th/hại gia súc, nhà cửa, mùa màng.
- Bồi đắp phù sa mới. - Cá vào đ/bằng.
-> có lợi lớn -> không cần đê – mà đón lũ + lúa sạ + tôm sú.
- ảnh hởng: ngập mặn t/triều do ... sông thấp.
IV. Đánh giá.
1. Chỉ bản đồ và mô tả 2 hệ thống sông Hồng, C.Long. 2. Nối ý.
Hệ thống sông Đặc điểm
BB a. Lũ lên nhanh đột ngột.
TB b. Lợng nớc lớn, c/độ nớc đ/hòa NB c. Lũ lên nhanh và kéo dài
d. Lũ vào thu đông
V. Hoạt động nối tiếp.
- Bài tập bản đồ. - T/h địa lý 8.
---
Tiết 41 Bài 35 Thực hành về: khí hậu, thủy văn Việt Nam Giảng:
I. Mục tiêu. Sau bài học, học sinh cần:
sốliệu khí hậu, thủy văn.
- Củng cố các kiến thức về k/hậu, thủy văn Việt Nam.
- Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa mùa ma và mùa lũ của sông ngòi.
II. Các phơng tiện dạy học.
- Bản đồ sông ngòi Việt Nam.
- Biểu đồ k/hậu thủy văn của 3 vùng tiêu biểu do GV chuẩn bị trớc (S.Hồng, S.Giang, C.Long...).
- HS chuẩn bị dụng cụ vẽ.
III. Hoạt động trên lớp.
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:
1. Xác định 9 lu vực sông lớn ở nớc ta?
2. Hà Nội, TP.HCM, Đà Nẵng, Cần Thơ nằm trên bờ những dòng sông nào? 3. Nêu cách phòng chống lũ lụt ở đồng bằng sông Hồng và đồng bằng S.C.Long.
3. Bài giảng:
Hoạt động của GV HS– Nội dung bài dạy