D. Hớng dẫn họ cở nhà: • Học thuộc bài và làm bài tập
c.Danh lam thắng cảnh
HS: Quan sát đọc lại nội dung trên
GV: Cho ví dụ về di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Việt Nam và thế giới (viết vào bảng phụ treo lên bảng)
HS: Quan sát, giải thích đặc điểm và phân loại di sản theo 3 nội dung
HS: Trả lời cá nhân
GV: Ghi ý kiến của HS lên bảng và nhận xét, giải thích
GV: Gọi 2 nhóm lên thực hiện
HS: Nhận xét cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. Chọn cáhc ứng xử hay
GV: Nhận xét, đánh giá.
D. H ớng dẫn học ở nhà : •Học thuộc bài •Học thuộc bài
• Su tầm tranh ảnh, sự kiện về di sản văn hóa vật thể và phi vật thể. . Bổ sung
Tuần: 25
Ngày: 08/03/2006
A. Mục tiệu bài học:1.Kiến thức: Giúp HS hiểu: 1.Kiến thức: Giúp HS hiểu: • Khái niệm di sản văn hóa
• Hiểu sự khác nhau giữa di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể • ý nghĩa của việc gìn giữ di sản văn hóa
• Những qui định của pháp luật về sử dụng và bảo vệ di sản văn hóa
2. Thái độ:
• Có ý thức giữ gìn và bảo vệ di sản văn hóa. Ngăn ngừa những hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến di sản văn hóa
3. Kĩ năng:
• Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hóa
• Tuyên truyền cho mọi ngời tham gia bảo vệ di sản văn hóa
B. Những điều cần chú ý:1. Về nội dung: 1. Về nội dung:
• HS liên hệ thực tế làm rõ nhận thức và hành vi đúng sai của những ngời cố tình hay vô ý xâm phậm đến di sản văn hóa
• HS nhận thức đợc về giá trị của những di sản văn hóa của dân tộc
• HS phải nâng cao trách nhiệm trong học tập để có hiểu biết lịch sử dân tộc, tự
hào truyền thống, nâng cao tình yêu quê hơng đất nớc, biết bảo vệ môi trờng tự nhiên, bảo vệ di sản văn hóa dân tộc và của nhân loại
2. Ph ơng pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
3. Tài liệu và ph ơng tiện:
• Tranh ảnh về di sản văn hóa, bài tập tình huống, tài liệu sách, báo, tạp chí nói
về di sản văn hóa
C. Các hoạt động dạy và học:1. ổn định lớp: 1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Bài mới:
nội dung phơng pháp
Nội dung bài học: