D. Hớng dẫn họ cở nhà: • Học thuộc bài và làm bài tập
4.Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên?
Hãy giải thích sự lựa chọn đó
a. Đốt rác thải
b. Giữ vệ sinh nhà mình, vứt rác ra hè phố
c. Tự ý đục ống dẫn nớc để sử dụng
d. Thả động vật hoang dã về rừng
2. Tình huống: Trên đờng đi học về,Tuấn phát hiện 1 thanh niên đang đổ 1 xô Tuấn phát hiện 1 thanh niên đang đổ 1 xô nớc nhờn có màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống 1 hồ nớc. Theo em Tuấn sẽ xử lí nh thế nào?
Giải pháp: 1. Im lặng
2. Tuấn ngăn cản không cho ngời đó đổtiếp xuống hồ tiếp xuống hồ
3. Tuấn báo cáo cho ngời có trách nhiệmbiết biết
Luyện tập: Chơi đóng vai Tình huống
a. Trên đờng đi học về, em thấy bạn vứtvỏ chuối xuống đờng vỏ chuối xuống đờng
b. Đến lớp học, em thấy các bạn quét lớpbụi bay mù mịt bụi bay mù mịt
4. Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ môi trờng vàtài nguyên thiên nhiên? tài nguyên thiên nhiên?
GV: Nêu từng câu hỏi cho HS thảo lụân
HS: Trao đổi cá nhân
GV: Định hớng
HĐ4: HS làm bài tập trên phiếu học tập Bài tập:
GV: Nêu yêu cầu của bài tập trên bảng phụ
HS: Đề xuất giải pháp
GV: Ghi nhanh giải pháp lên bảng và cho HS trảo đổi tranh luận chọn giải pháp phù hợp
GV: Kết luận: Khi có ngời làm ô nhiễm môi tr- ờng hoặc phá hoại tài nguyên thiên nhiên phải lựa lời can ngăn và báo cho ngời có trách nhiệm biết
HĐ5: Củng cố
Luyện tập đóng vai theo tình huống
GV: Nêu tình huống đóng vai và chia lớp làm 4 nhóm
Tổ 1,2 đóng vai tình huống 1
Tổ 3,4 đóng vai tình huống 2
HS: Thảo luận, phân vai
GV: Gọi 2 nhóm lên thực hiện
HS: Nhận xét cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. Chọn cáhc ứng xử hay GV: Nhận xét, đánh giá. D. H ớng dẫn học ở nhà : •Học thuộc bài • Làm bài tập a, b, e, g (SGK 47)
• Chuẩn bị bài “Bảo vệ di sản văn hóa"
Tuần: 24 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết: 24 bảo vệ di sản văn hóa (tiết 1) Ngày: 01/03/2006
A. Mục tiệu bài học:1.Kiến thức: Giúp HS hiểu: 1.Kiến thức: Giúp HS hiểu: • Khái niệm di sản văn hóa
• Hiểu sự khác nhau giữa di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể • ý nghĩa của việc gìn giữ di sản văn hóa
• Những qui định của pháp luật về sử dụng và bảo vệ di sản văn hóa
2. Thái độ:
• Có ý thức giữ gìn và bảo vệ di sản văn hóa. Ngăn ngừa những hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến di sản văn hóa
3. Kĩ năng:
• Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hóa
• Tuyên truyền cho mọi ngời tham gia bảo vệ di sản văn hóa
B. Những điều cần chú ý:1. Về nội dung: 1. Về nội dung:
• HS liên hệ thực tế làm rõ nhận thức và hành vi đúng sai của những ngời cố tình hay vô ý xâm phậm đến di sản văn hóa
• HS nhận thức đợc về giá trị của những di sản văn hóa của dân tộc
• HS phải nâng cao trách nhiệm trong học tập để có hiểu biết lịch sử dân tộc, tự
hào truyền thống, nâng cao tình yêu quê hơng đất nớc, biết bảo vệ môi trờng tự nhiên, bảo vệ di sản văn hóa dân tộc và của nhân loại