I. Tia phân giác của một gĩc là gì?
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động của HS Nội dung kiến thức
HĐ3 : GV chọn vị trí thực hành .
– Tổ chức chia nhĩm theo tổ và tiến hành các bước đo như đã hướng dẫn .
– Báo cáo kết quả thực hành theo mẫu .
HS : Nhận dụng cụ thực hành theo nhĩm . – Phân cơng thực hiện như yêu cầu của GV . – Ghi mẫu báo cáo thực hành theo mỗi nhĩm .
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH HÀNH Tổ : ………. Lớp :…………. 1. Dụng cụ : 2. Ý thức kỷ luật : 3. Kết quả các phép đo : 4. Tự đáng giá xếp loại : 4. Củng cố:
– Nhận xét những mặt đạt được và chưa đạt của HS , thu các báo cáo thực hành và chấm điểm .
– Kiểm tra , củng cố , sửa chữa lỗi khi thực hiện các thao tác thực hành .
5. Hướng dẫn học ở nhà :
O x y z n m O R H.43b O M 1,7cm H.43a M P N A C B H. 53 M N Tuần : 29 TCT : 25 Ngày dạy : Bài 18 : ĐƯỜNG TRỊN I. Mục tiêu : – Kiến thức : + Hiểu đường trịn là gì ? Hình trịn là gì ?
+ Hiểu cung , dây cung , đường kính , bán kính . – Kỹ năng cơ bản :
+ Sử dụng compa thành thạo . + Biết vẽ đường trịn , cung trịn . + Biết giữ nguyên độ mở của compa .
– Thái độ : Vẽ hình , sử dụng compa cẩn thận, chính xác .
II. Chuẩn bị :
– Sgk , thước thẳng , compa .
III. Hoạt động dạy và học :1. Ổn định tổ chức : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài mới :
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động của HS Nội dung kiến thức
HĐ1 : Nhận biết và vẽ đường trịn , hình trịn :
GV : Bằng thao tác vẽ các điểm cách đều một điểm cho trước , giới thiệu định nghĩa đường trịn . HS : Quan sát thao tác vẽ hình . HS : Phát biểu định nghĩa tương tự sgk : tr I. Đường trịn và hình trịn : 1. Đường trịn : – Đường trịn tâm O bán kính R là hình gồm các điểm cách O
O x y m O R H.43b O M 1,7cm H.43a M P N A C B H. 53 M N – Đường trịn tâm O , bán kính R là gì ?
GV : Giới thiệu điểm nằm trên , trong , ngồi đường trịn . GV : Kiểm tra lại nhận biết của HS bằng một vài điểm cĩ tính chất tương tự . GV : Hãy đo độ dài OM = ?
– OM là bán kính đúng hay sai ?
GV : Tương tự so sánh ON, OP với OM ? GV : Ra câu hỏi kiểm tra ngược , so sánh khoảng cách cho biết điểm đĩ thuộc hay khơng thuộc đường trịn .
GV : Giới thiệu định nghĩa hình trịn :
GV : Giới thiệu như sgk , kiểm tra một điểm cĩ nằm trong (thuộc) hình trịn khơng ?
HĐ2 : Nhận biết và vẽ cung trịn , dây cung : GV : Vẽ H.44, 45 (sgk : tr 90) . GV : Cung trịn là gì ? dây cung là gì ? GV : Chốt lại vấn đề , 89 . – Vẽ H. 43a, b . HS : Xác định trên H.43a điểm cĩ tính chất như GV yêu cầu .
HS : Thực hiện việc đo độ dài và trả lời câu hỏi .
HS : ON < OM OP > OM.
HS : Nghe giảng và trả lời câu hỏi kiểm tra của GV . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS : Vẽ H. 44, 45 (sgk : tr 90) .
HS : Quan sát hình vẽ và trả lời theo nhận biết ban đầu .
một khoảng bằng R , K/h : (O; R) . Vd : Đường trịn tâm O . bán kính OM = 1,7cm . Trên H. 43b ta cĩ :
- M là điểm nằm trên (thuộc) đường trịn .
- N là điểm nằm bên trong đường trịn
- P là điểm nằm bên ngồi đường trịn .
2. Hình trịn :
– Hình trịn là hình gồm các điểm nằm trên đường trịn và các điểm nằm bên trong đường trịn đĩ .