III/ Hoạt động của thầy và trò
Tiết 25: Từ phổ Đờng sức từ
I/ Mục tiêu cần đạt :
Biết cách dùng mạt sắt để tạo ra từ phổ của thanh nam châm .
Biết vẽ các đờng sức từ và xác định đợc chiều các đờng sức từ của thanh nam châm .
Nhận biết cực của nam châm , vẽ đờng sức từ đúng cho nam châm thẳng và nam châm chữ U. rèn tính cẩn thận khi làm thí nghiệm .
II/ Chuẩn bị của thầy và trò:
Mỗi nhóm :
1 thanh nam châm thẳng 1 tấm nhựa trong cứng 1 ít mạt sắt
1 bút dạ
1 số kim nam châm có trục quay thẳng đứng .
III/ Hoạt động của thầy và trò :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’ 4’
15’
10’
1/ ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ :
Nêu đặc điểm của nam châm ?
Từ trờng là gì ? nêu cách nhận biết từ trờng ? 3 / Bài mới:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về từ phổ
Yêu cầu học sinh nghiên cứu thí nghiệm Nêu dụng cụ thí nghiệm và cách tiến hành thí nghiệm .
Giáo viên phát dụng cụ theo nhóm
Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm theo nhóm . Chú ý mạt sắt phải dàn đều và tấm nhựa đặt song song với bề mặt của thanh nam châm . So sánh sự sắp xếp các mạt sắt tại các vị trí khác nhau quanh nam châm?
Rút ra kết luận qua thí nghiệm? Hoạt động 2 : Hình ảnh đờng sức từ
Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm theo nhóm Nghiên cứu phần (a) sgk
vẽ các đờng sức từ dựa vào hình ảnh các đờng mạt sắt ?
yêu cầu vẽ theo nhóm
giáo viên thu bài vẽ của các nhóm thảo luận trên lớp để có đờng vẽ đúng .
I/ Từ phổ : 1/ Thí nghiệm :
Học sinh đọc sgk nêu dụng cụ và cách tiến hành thí nghiệm
Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm quan sát kết quả trả lời C1.
Các mạt sắt quanh nam châm xếp thành những đờng cong nối từ cực này sang cực kia của nam châm .
Càng ra xa nam châm các đờng này càng tha . 2/ Kết luận :
Học sinh đọc kết luận sgk Học sinh ghi vở kl
II/ Đờng sức từ:
1/Vẽ và xác định chiều đờng sức từ. Học sinh làm việc theo nhóm .
Học sinh vẽ các đờng sức từ của nam châm thẳng.
Học sinh thảo luận và vẽ đờng sức từ đúng vào vở
Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm trả lời C2
10’
3’
2’
Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm nh phần bsgk trả lời C2.
Giáo viên thông báo qui ớc chiều đờng sức từ . Dùng mũi tên đánh dấu chiều đờng sức từ vào hình vẽ ?
Dựavào hình vừa vẽ trả lời C3.
Giáo viên thông báo độ mau tha của đờng sức từ biểu thị độ mạnh yếu của từ trờng .
Hoạt động 3 : Vận dụng
C4 : yêu cầu học sinh làm thí nghiệm và vẽ đ- ờng sức từ của nó .
Yêu cầu cá nhân hoàn thành C5,C6vào vở .
4 / Củng cố :
đờng sức từ của nam châm có hình dạng nh thế nào?
Nêu qui ớc chiều đờng sức từ của nam châm thẳng ?
5 / Hớng dẫn về nhà
Học thuộc phần ghi nhớ . làm bài tập SBT.
C2: trên mỗi đờng sức từ kim nam châm định hớng theo một chiều nhất định .
C3: Bên ngoài thanh nam châm thẳng đờng sức từ có chiều đi ra từ cực bắc đi vào cực nam .
2/ Kết luận :
Học sinh nêu và ghi vở kết luận .
a/ các kim nam châm nối đuôi nhau dọc theo một đờng sức từ .cực bắc của kim này nối với cực nam của kim kia .
b/ Mỗi đờng sức từ có một chiều xác định . Bên ngoài nam châm , các đờng sức từ có chiều đi ra từ cực bắc , đi vào cực nam của nam châm .
c/ nơi nào từ trờng mạnh thì đờng sức từ dày nơi nào từ trờng yếu thì đờng sức tứ tha . III/ Vận dụng :
Học sinh làm thí nghiệm quan sát từ phổ của nam châm chữ U. trả lời câu hỏi C4.
Thảo luận trên lớp C4.
-ở khoảng giữa của nam châm chữ Ucác đờng sức từ gần nh song song với nhau .
-Bên ngoài là những đờng cong nối hai cực của nam châm với nhau .
vẽ và xác định chiều đờng sức từ của nam châm chữ U vào cở .
C5: cá nhân hoàn thành vào vở .
đờng sức từ có chiều đi ra từ cực bắc của nam châm vì vậy dầu B của thanh nam châm là cực nam.
C6: học sinh vẽ đợc đờng sức từ thể hiện có chiều đi ra từ cực bắc của nam châm bên trái sang cực nam của nam châm bên phải .
Tr
ờng THCS Gíao Nhân Năm học 2007- 2008
Ngày dạy: