I. Mục tiêu:
4. Kiến thức :
- Hiểu được thế nào là luân canh , xen canh, tăng vụ
- Hiểu được tác dụng của việc luân canh , xen canh, tăng vụ. 5. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp
6. Thái độ : hiểu được tác dụng của phương thức canh tác này .
II. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên : H33, và sưu tầm tranh vẽ cĩ liên quan
2. Chuẩn bị của học sinh : Đọc trước bài mới và tìm hiểu một số hình thức luân canh ở địa phương
III.Các hoạt động dạy và học.
3. Ổn định lớp : (1-2 phút) 4. Kiểm tra bài cũ :
- Tại sao phải thu hoạch đúng lúc, nhanh, gọn, cẩn thận ? - Người ta thường chế biến bằng cách nào? Cho VD? 5. Vào bài mới :
Nội dung kiến thức Phương pháp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Luân canh, xen canh, tăng vụ: tăng vụ:
1. Luân canh:
TK:
Là sự luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên cùng một diện tích
HĐ 1
GV cho HS đọc thơng tin SGK GV nêu VD cho HS
Khu đất A trong một năm người ta trồng như sau: Lúa chiêm-lúa mùa
Khu đất B trong một năm người ta trồng như sau: Lúa chiêm- khoai lang- lúa muua1 Khu đất C trong một năm người ta trồng như sau: Rau- đậu- lúa mùa
- Theo em khu đất nào người ta đã trồng luân canh?
- Vì sao gọi đĩ là luân canh? GV cho HS rút ra kết luận GV chốt lại cho HS ghi bài GV lưu ý HS trên một đơn vị
,
- Khu B,C
- Cĩ sự luân phiiên các cây trồng
2. Xen canh:
TK:
Trên cùng đơn vị diện tích trồng hai loại hoa màu cùng một lúc hoặc cách nhau một thời gian khơng lâu để tận dụng diện tích, ánh sáng, chất dinh dưỡng…
3. Tăng vụ.
Tăng số lần gieo trồng trong năm trên một đơn vị diện tích (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});