III/ Các hoạt động
T 30 Môn:ập Viết iết:
Thứ...ngày...tháng...năm...
Tên bài dạy: TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức: Biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ, Tập viết vần uôt, uôc các từ chải chuốt, thuộc bài.
b/ Kỹ năng: Viết đúng cở chữ thường, cở vừa. c/ Thái độ: Thích viết chữ đẹp, giữ vở sạch
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên: Bài mẫu : Các chữ hoa, các vần, các từ b/ Của học sinh: Vở tập viết, bảng con. bút mực
III/ Các hoạt động:Thời Thời g i a n
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở tập viết -Gọi viết lên bảng lớp HĐ2: Bài mới
1/ Giới thiệu bài:Đưa chữ mẫu và nói yêu cầu của bài viết hôm nay, mời 2 HS đọc lại nội dung viết
2/ Hướng dẫn tô chữ hoa
- Yêu cầu HS nhìn lên bảng để theo dõi cách tô
+Chữ hoa
3/ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng.
- 4 em nộp vở
- 2 em lên bảng viết : con cóc, cá lóc, quần soóc, đnah moóc
Lớp viết bảng con.
HS đọc: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, viết vần uôc, uôt, chải chuốt, thuộcbài
-HS chú ý.
-HS dùng ngón trỏ tô, trên khung treo, hướng trên xuống.
-HS viết vào bảng con chữ O, Ô, Ơ -HS đọc vần và từ ngữ trên khung chữ.
4/ Hướng dẫn viết vào vở Tiếng Việt. - Nhắc nhở uốn nắn cho HS yếu kém. - Chấm một số bài, nhận xét và tuyên dương bài viết đạt yêu cầu.
HĐ3: Cũng cố - Dặn dò
- Cùng HS bình chọn bài viết đúng, đẹp để tuyên dường giữa lớp.
- Dặn tiếp tục luyện viết phần B
-HS viết vào vở Tiếng Việt
-HS nộp vở một số HS đã viết xong. -Lớp bình chọn -Nghe T 30 Môn:Chính Tả Tiết:... Thứ...ngày...tháng...năm...
Tên bài dạy: CHUYỆN Ở LỚP I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức: Chép lại chính xác khổ thơ cuối. Điền đúng vần uôt, uôc b/ Kỹ năng: Biết cách trình bày khổ thơ 5 chữ
c/ Thái độ: Vui thích học tập, tích cực làm bài.
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên: khổ thơ 4 được chép sẵn ở bản phụ. Bảng nam châm bài tập 2 và 3.
b/ Của học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt, bảng con, bút mực
III/ Các hoạt động:Thời Thời g i a n
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 nộp vở chấm bài chép ở nhà: Mời vào. Khổ thơ cuối.
-Gọi 2 em lên bảng viết HĐ2: Bài mới
1/ Giới thiệu: gọi 1 HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp. GT bài chính tả.
2. Hướng dẫn tập chép -Giải thích khổ thơ cuối
-Hỏi: trong khổ thơ chữ nào viết dễ nhầm lẫn?
-GV gạch chân các chữ khó viết
-Yêu cầu HS nhìn bảng chép đoạn thơ vào vở
-Uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút, cách trình bày bài viết.
-HD HS chữa bài:
Đọc bài văn, dừng lại các chữ khó phân tích đánh vần, xong một câu hỏi HS sai
-2 em nộp vở
-2 em viết: gánh lúa, nghe ngóng, nghề nghiệp, gạo thưom ngát.
-HS quan sát và đọc -Khổ thơ cuối
-HS nêu: vuốt tóc, hết đâu, ngoan, nào
-HS viết bảng con các từ trên. -HS sửa lại tư thế và bắt đầu viết.
-HS dò bài của bạn trong nhóm và chữa bài bằng bút chì.
lỗi nào. Yêu cầu HS chữa lỗi bằng bút chì, viết lại chữ đúng bên lề vở.
-Chấm tại lớp 10 bài. 3/ Hướng dẫn làm bài tập -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2
-Treo tranh bài tập 2 cho HS nhận xét và đọc từ dưới tranh. GV chữa cách phát âm cho HS để phân biệt uôc, uôt. Xong cho HS tự làm bài, mời 2 em chữa bài.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3 -GV nhắc lại luật chính tả: k + e ê i
-Gọi HS đọc từ gồm cả tiếng bị mất xong cho HS tự làm bài và chữa bài.
-HS Nộp bài
-HS điền vào: uôt, uôc
-HS nhìn tranh và đọc từ: buộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc -HS điền: c hay k?
-HS đọc: túi kẹo, quả cam, cao
ngất, cày cấy, kéo co, con kiến
T 30 Môn:Tập Đọc Tiết:...
Thứ...ngày...tháng...năm...
Tên bài dạy: MÈO CON ĐI HỌC I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức: Đọc trơn. Phát âm đúng: Buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm phẩy
b/ Kỹ năng: Ôn vần ưu, ươu. Tìm được tiếng có vần ưu, ươu. Nói được câu có chứa tiếng vần ưu, ươu
c/ Thái độ: Tích cực học tập. Thích môn tập đọc.
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên: Tranh theo SGK. Bài tập đọc chép bảng b/ Của học sinh: Sách giáo khoa. Bộ học vần.
III/ Các hoạt động:Thời Thời g i a n
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS lên đọc bài thơ: “Chuyện Ở Lớp” và hỏi câu hỏi 1 SGK. Câu hỏi 2
-Goi 2 HS viết bảng HĐ2: Bài mới
1/ Giới thiệu cho cả lớp hát bài: “Con Mèo” để vào bài.
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc:
a/ Đọc mẫu diễn cảm, giải nghĩa từ khó:
+Buồn bực:buồn, khó chịu. +Kiếm cớ: Tìm lý do
+Be toáng: kêu ầm ĩ
b/ Hướng dẫn HS luyện đọc. +Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
-HS1 đọc bài thơ và trả lời (Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp...)
-HS2 đọc bài thơ và trả lời (Mẹ muốn em bé kể chuyện của em học ở lớp ngoan như thế nào?) -HS3 viết: vuốt tóc -HS4 viết: đứng dậy -Cả lớp hát: -Lắng nghe -Lắng nghe -HS đọc tiếng, từ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu và phân tích một số tiếng: buồn, đuôi.
+Luyện đọc đoạn, bài
3. Ôn vần: ươu, ưu
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu 1 ?
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu 2 : Kêu 4 tổ phân nhau tìm tiếng ngoài bài
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu 3: treo tranh mời 1 HS đọc câu mẫu dưới tranh.
-GV Nhận xét-tính điểm thi đua
-HS đọc nối đoạn (cá nhân) -HS đcọ thi đua cả bài (cá nhân, nhóm, tổ)
-HS đọc theo vai (3 nhân vật, người dẫn truyên, Mèo, Cừu) -1 em tìm tiếng trong bài có vần ưu: cừu
-Tổ 1 và 3 tìm tiếng ngòai bài
có vàn ưu
-Tổ 2, 4 tìm tiếng có vần ươu -1 em đọc câu mẫu
-Các nhóm thi đua nói nhanh cuâ của nhóm mình.
T 30 Môn:Tập Đọc Tiết:...
Thứ...ngày...tháng...năm...
Tên bài dạy: MÈO CON ĐI HỌC (tt) I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ học, Cừu dọa cắt đuôi. Mèo sợ phải đi học.
b/ Kỹ năng: Biết nói theo nội dung bài
c/ Thái độ: Thích đi học, không thích lười biến. Thấy rõ niềm vui khi được đến trường.
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên: Tranh luyện nói. b/ Của học sinh: Sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động:Thời Thời g i a n
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Tìm hiểu, kết hợp luyện đọc
-Mời 2 HS đcjo 4 dòng thơ đầu và yêu cầu trả lời câu hỏi 1: Mèo kiếm cớ gì để trốn học.
-Gọi 2 HS đọc 6 dòng thơ cuối
+Cừu nói gì mà Mèo phải xin đi học ngay?
-Gọi 2 HS đọc lại toàn bìa
-Yêu cầu HS kể lại nội dung bài thơ. -Hướng dẫn Hs xem tranh minh họa: Cừu đang giơ kéo dọa cắt đuôi. Mèo sợ hãi xin đi học ngay.
HĐ2: Luyện nói theo nội dung bài -Chia nhóm
-Treo tranh và yêu cầu HS hỏi đáp theo tranh
*Mở rộng: yêu cầu các nhóm hỏi đáp phù hợp với thực tế từng em.
HĐ3: Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ Thực hiện theo trình tự và hướng dẫn
-1 em đọc
-HS trả lời: kiếm cớ cái đuôi bị ốm
-HS trả lời: Cừu bảo cắt đuôi khỏi ốm
- 2 em đọc -Thi đua kể lại -HS xem tranh. -Nhóm 2 em -Quan sát tranh
-Các nhóm thi đua hỏi đáp theo SGK hoặc hỏi đáp theo sự suy nghĩ của mình.
-HS đọc học thuộc lòng theo HD GV
*Giáo dục tư tưởng: Các em có nên bắt chước mèo hay không? Vì sao?
Gợi ý cho HS trả lời
HĐ4: Cũng cố-Dặn dò
-Nhận xét lớp.
-Yêu cầu về nhà học thuộc bài thơ. -Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: “Người Bạn Tốt”
-Thi đua đọc thuộc nhanh (cá nhân)
-Phát biểu tự nhiên -Nghe
