III/ Các hoạt động
T 30 Môn:Đạo Đức iết:
Thứ...ngày...tháng...năm...
Tên bài dạy: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức: Hiểu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người. Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
b/ Kỹ năng: Biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ.
c/ Thái độ: Biết bảo vệ cây và hoa ở trường.
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên: Tranh ảnh phóng to của SGK. Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước Quốc Tế về quyền trẻ em.
b/ Của học sinh: Vở bài tập Đạo Đức 1. Bài hát: Ra Vườn Hoa
III/ Các hoạt độngThời Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS lên trả lời câu hỏi về Chào hỏi và Tạm biệt.
+Chào hỏi, tạm biệt để thể hiện điểu gì?
+Hãy nêu những tình huống chào hỏi tạm biệt trong tình huống gấp gáp hoặt thoáng qua.
HĐ2: Bài mới
1/ Giới thiệu vào bài: Cho HS đọc bài thơ đã học nói về Chào hỏi để vào bài.
2/ Các hoạt động chủ yếu:
*HĐ1: Quan sát hoa và cây ở sân trường -Hướng dẫn HS ra sân quan sát. Gợi ý bằng câu hỏi.
+Ra chơi ở sân trường em có thích không? +Sân trường có đẹp và mát không? +Nhờ đâu mà sân trường đẹp và mát?
-HS 1: Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. -HS 2: ra hiệu, gật đầu, mĩm cười, giơ tay vẫy.
-HS đi đến nơi nào Lời chào đi trước
-HS theo GV ra sân đi quan sát cây và hoa ở sân trường.
-HS đàm thoại theo cẩu hỏi: +Thích ra sân chơi
+Sân trường đẹp, mát. +Nhờ vào cây và hoa.
+Giữ gìn bảo vệ cây và hoa. -Lắng nghe
O
+Để sân trường luôn đẹp và mát các em phải làm gì?
*GV kết luận: cây và hoa tạo cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. Cần phải bảo vệ cây và hoa bằng cách chăm sóc thường xuyên.
*HĐ2: Làm bài tập 1
+Các bạn nhỏ đang làm gì?
+Những việc đó có tác dụng gì?
+Em có thể làm như bạn đó không?
*HĐ3: Thảo luận bài tập 2
+Các bạn đang làm gì?
+Em tán thành những việc làm nào? vì sao?
-Tô màu vào tranh hoạt động đúng.
*GV Kết luận: nhắc nhở nhau bảo vệ cây và hoa.
-HS làm bài tập 1, thảo luận các câu hỏi. -Một số nhóm lên trình bày câu trả lời. -Lớp nhận xét, bổ sung -Thảo luận cặp -Một số nhóm lên bảng trình bày.
