II Ynghĩa của giảm phân (2ý nghĩa
bài 20: Thực hành: Quan sát các kì của nguyên phân trên tiêu bản rễ hành.
nguyên phân trên tiêu bản rễ hành.
A)Mục tiêu:
1)Nhận biết đợc các kì khác nhau của nguyên phân dới kính hiển vi. 2)Vẽ đợc các tế bào ở các kì của nguyên phân quan sát dới kính hiển vi. 3)Rèn kĩ năng quan sát tiêu bản và kĩ năng sử dụng kính hiển vi.
B)Chuẩn bị:
1)Ph ơng pháp: -Vấn đáp. -Trực quan. 2)Đồ dùng: -Kính hiển vi.
-Tiêu bản cố định lát cắt dọc rễ hành. -Tranh ảnh về quá trình nguyên phân.
C)Tiến trình thực hiện
1)
ổ n định lớp. 2)Kiểm tra bài cũ
C1)Em hãy trình bày các kì trong nguyên phân?
C2)So sánh tên gọi, hình dạng, số lợng NST qua các kì nguyên phân. 3)Hoạt động dạy-học.
Hoạt động 1:Quan sát nhận biết các kì của quá trình nguyên phân.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
-Em hãy cho biết với bày với bài thực hành này các em phải làm đ- ợc gì?
-GV nhận xét và nhấn mạnh.
-GV giới thiệu và hớng dẫn sơ qua kĩ năng sử dụng kính hiển vi. -GV chia nhóm thực hành và phát dụng cụ thí nghiệm. -GV hớng dẫn cho HS cách đặt tiêu bản lên
-HS nghiên cứu SGK-thảo luận và trả lời. -HS nghe kết hợp SGK. -Các nhóm nhận dụng cụ. -Các nhóm kết hợp với SGK để tiến hành. I)Mục tiêu. -Xác định các kì khác nhau của nguyên phân.
-Vẽ đợc các tế bào ở các kì nguyên phân.
-Biết sử dụng kính hiển vi. II)Chuẩn bị. -Kính hiển vi đã đợc điều chỉnh sẵn. -Tiêu bản cố định lát cắt dọc rễ hành. III)Nội dung và cách tiến hành. A)Quan sát nhận biết các kì trong quá trình nguyên phân.
kính hiển vi để quan sát.
-GV yêu cầu HS quan sát toàn bộ lát cắt dọc rễ hành để xác định vùng rễ có nhiều tế bào phân chia.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
-Em gọi tên các thông tin trên tiêu bản qua việc em quan sát và nhận biết đợc? -GV kiểm tra thực hành của các nhóm bằng cách quan sát thị trờng kính hiển vi các nhóm → Nhận xét và giúp đỡ HS thực hiện đúng. -GV yêu cầu các nhóm vẽ sơ lợc hình tế bào qua các kì nguyên phân. -GV cho HS quan sát hình vẽ trên tranh về các kì nguyên phân; nhận biết các kì và diễn biến hoạt động của NST.
HS quan sát và thực hiện đợc yêu cầu:
-Gọi tên các thông tin trên tiêu bản tơng ứng với các kì nguyên phân.
-Số lợng NST ở kì giữa. -Hình dạng NST. -Sự phân bố NST.
-Các nhóm quan sát kĩ mẫu tiêu bản rồi vẽ hình mô tả. -Các nhóm quan sát và thực hiện các yêu cầu.
*Nhận biết -Các kì. -Số lợng NST. -Hình dạng NST. -Sự phân bố NST. *Vẽ sơ lợc hình quan sát đ- ợc.
Hoạt động 2. Viết báo cáo thu hoạch.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
-GV đa ra yêu cầu của một bài báo cáo thu hoạch.
-GV thu các báo cáo của một số HS đại diện cho các nhóm → Kiểm tra, nhận xét.
-Cá nhân hoàn thành báo cáo thu hoạch:
+Vẽ hình quan sát đợc. +Gọi tên các kì quan sát đ- ợc.
B)Báo cáo thu hoạch.
-GV cho các nhóm nhận xét chéo.
→Em nhận xét gì về sự khác nhau của các tiêu bản? Tại sao trong cùng một kì của nguyên phân trên tiêu bản lại có thể trông rất khác nhau?
-HS thảo luận và trả lời yêu cầu:
+Các kì khác nhau với loại tế bào khác nhau.
+Trong cùng kì nhng diễn biến khác nhau (Đầu, giữa hoặc cuối kì).
4)Tổng kết đánh giá.
-HS trả lại dụng cụ thực hành.
-GV nhận xét giờ thực hành: +ý thức thực hành. +Kết quả thực hành. -GV thu báo cáo thu hoạch.
5)Bài tập về nhà.
-Ôn tập kiến thức về tế bào. -Đọc bài ôn tập.
Chơng I
Chuyển hóa vật chất và năng lợng ở vi sinh vật
----
Bài 22:
Dinh dỡng, chuyển hóa vật chất và năng lợng ở vi sinh vật
A. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức;
- Trình bày đợc khái niệm Vi sinh vật.
- Nêu đợc 3 loại môi trờng nuôi cấy cơ bản của Vi sinh vật.
- Phân biệt đợc 4 kiểu dinh dỡng của VSV dựa theo nguồn thức ăn và năng l- ợng.
- Phân biệt đợc các kiểu hô hấp và lên men của VSV.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát kênh chữ, kênh hình, kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp.
- Kỹ năng lập biểu bảng, làm việc độc lập và làm việc theo nhóm.
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
B. Trọng tâm:
- Phân biệt đợc các kiểu dinh dỡng ở VSV.
- Phân biệt đợc các kiểu hô hấp và lên men của VSV.
C. Chuẩn bị:1. Ph ơng pháp: