III/ Tiến trình tiết dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
Nêu kết luận về quan hệ giữa số thập phân và số hữu tỷ?
Viết phân số sau dưới dạng số thập phân vơ hạn tuần hồn:
?12 12 5 ; 15 8 Sửa bài tập về nhà. Hoạt động 2:
Giới thiệu bài mới:
Khi nĩi số tiền xây dựng là gần 60.000.000đ, số tiền nêu trên cĩ thật chính xác khơng? Hoạt động 3: I/ Ví dụ: Gv nêu ví dụ a. Xét số 13,8. Chữ số hàng đơn vị là?
Chữ số đứng ngay sau dấu”,” là? Vì chữ số đĩ lớn hơn 5 nên ta cộng thêm 1 vào chữ số hàng đơn vị => kết quả là ?
Tương tự làm trịn số 5,23? Gv nêu ví dụ b.
Xét số 28800.
Chữ số hàng nghìn là ?
Chữ số liền sau của chữ số hàng nghìn là?
=> đọc số đã được làm trịn? Gv nêu ví dụ 3.
Yêu cầu Hs thực hiện theo nhĩm. Gv kiểm tra kết quả, nêu nhận xét chung. Hs phát biểu kết luận. ) 6 ( 41 , 0 12 5 ); 3 ( 5 , 0 15 8 = = Sửa bài tập 86;88;90.
Số tiền nêu trên khơng thật chính xác.
Chữ số hàng đơn vị của số 13,8 là 3.
Chữ số thập phân đứng sau dấu “,” là 8.
Sau khi làm trịn đến hàng đơn vị ta được kết quả là 14.
Kết quả làm trịn đến hàng đơn vị của số 5,23 là 5.
Chữ số hàng ngìn của số 28800 là 8.
Chữ số liền sau của nĩ là 8. Vì 8 > 5 nên kết quả làm trịn đến hàng nghìn là 29000.
Các nhĩm thực hành bài tập, trình bày bài giải trên bảng.