III. Tiến trình dạy học:
? Phât biểu đ/n hai tam giâc bằng nhau? ? Phât biểu trờng hợp bằng nhau thứ nhất của 2 tam giâc? (c.c.c)
? Khi năo thì ta có thể kết luận đợc
∆ABC = ∆A1B1C1 theo TH c.c.c
Băi 1: (Băi 32 T102 SBT)
Cho ∆ABC có AB = AC. Gọi M lă trung điểm của BC. CMR: AM ⊥ BC
1. Ôn tập lý thuyết Hs: Tl
∆ABC = ∆A1B1C1 (c.c.c) nếu có AB = A1B1; AC = A1C1; BC = B1C1
2. Luyện tập băi tập có hình vẽ, có yíu cầu c/m
Gv: Gọi Hs c/m
Gt: ∆ABC, AB = AC M lă trung điểm Kl: AM ⊥ BC
B
A
Băi 2: (Băi 22 SGK)
Gv: cho Hs tập vẽ vă gọi 1 hs lín bảng lăm
? Vì sao DAE = x0y?
4) Dặn dò: về nhă ôn lại câch vẽ tia phđn giâc của 1 góc, tập vẽ 1 góc bằng góc cho trớc.
- Lăm câc Bt 23 Sgk, từ băi 33 đến 35 SBT
Chứng minh
Xĩt ∆ABM vă ∆ACM có: AB = AC (gt); BM = MC (gt)
Cạnh AM chung ⇒∆ABM = ∆ACM (c.c.c)
⇒ AMB = AMC (2 góc tơng ứng) mă AMB + AMC = 1800 (t/c 2 góc kề bù)
⇒ AMB = 0 =900 hayAM⊥BC 2
180
- Vẽ góc x0y vă tia Am
- Vẽ cung tròn (0, r) cắt 0x tại, cắt 0y tại C
- Vẽ cung tròn (A, r), cung tròn (A, r) cắt Am tại D.
- Vẽ cung tròn (D, BC) cắt (A, r) tại E. - Vẽ AE ta đợc DAE = x0y
Xĩt ∆OBC vă ∆AED có: OB = AE = r, OC = AD = r BC = ED (theo câch vẽ)
⇒∆OBC = ∆AED (c.c.c)
⇒ BOC = EAD hay EAD = x0y (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kiểm tra 15’
1. Trắc nghiệm:
=
Bˆ Cˆ = Dˆ = Fˆ =
2. Tự luận: Vẽ ∆ABC biết: AB = 4cm; BC = 3cm; AC = 5cm
Tiết 25: Trờng hợp bằng nhau thứ 2 của tam giâc cạnh –
góc cạnh (c.g.c)– Ngăy soan:….ngăy dạy:…
I. Mục tiíu:
- Học sinh nắm đợc trờng hợp bằng nhau cạnh, góc, cạnh của 2 tam giâc. - Biết câch vẽ một tam giâc biết hai cạnh vă góc xen giữa 2 cạnh đó.
- Rỉn kỹ năng vẽ hình, khả năng phđn tích tìm lời giải vă trình băy c.m băi toân hình.